Где-то внизу раздался смех и топот множества ног. Хлопнули парадные двери. Фехтовальщики отправились домой, сообразил Сашка, разобрав даже отсюда, со второго этажа, пронзительный смех Ольги Москвиной и дикий гогот Мишки Сыромятникова. С ними наверняка ушли и Маша с Андреем.
Тут он заметил свет, пробивающийся из-под двери кабинета физики. Отчаянно фальшивя, там кто-то жизнерадостно распевал. Судя по тембру голоса, это был Батон.
Личность Батона еще с прошлого года, с самого первого его урока, невероятно притягивала Сашку. Физику он объяснял, как Интеграл математику, ясно, четко и по делу. Только Интеграл учил суховато и не переносил шуток над собой, сразу начиная злиться. Над Батоном же можно было издеваться сколько душе угодно — он никогда не терялся и всегда был готов парировать, иногда весьма точно и зло.
А еще Батон, казалось, знал всё обо всем. На любой вопрос у него был готов ответ или хотя бы простая и доходчивая аналогия. И ко всему прочему он, по слухам, профессионально разбирался в картах Таро.
Сашка вспомнил вопрос, что задала ему как-то Маша насчет Навигатора. «Почему бы не воспользоваться случаем и не спросить об этом Батона?» — подумал он и приоткрыл дверь в кабинет.
— Можно, Федор Степанович? — спросил он учителя, склонившегося над столом с отверткой в руке.
Батон повернул к двери коротко стриженную, круглую, как бильярдный шар, голову.
— А, Александр, — улыбнулся он. — Заходи!
Он положил отвертку на стол рядом с учебным пособием, которым демонстрировал ученикам возможности звуковой волны, и вопросительно посмотрел на Сашку. Недоумевая, с чего это понадобилось разбирать готовый прибор, тот прошел к первой парте и уселся напротив учителя.
— Ты по делу? — спросил его Батон.
— Да, — ответил Сашка. — Федор Степанович, у меня есть вопрос…
Он замялся, соображая, как бы спросить, не упоминая Навигатор.
— Выкладывай, — кивнул учитель и, сцепив руки в замок, устроился поудобней на стуле. — Я слушаю.
— Предположим, у меня есть устройство, реагирующее на определенную частоту звука, — сказал Сашка. — И я хочу узнать, на какую именно оно реагирует.
— Что за устройство? — спросил Батон.
— Так, одна самоделка, — придумал Сашка на ходу. — Она раз сработала, когда проходящий мимо тепловоз дал гудок, а больше не хочет. Я весь звуковой диапазон уже перепробовал.
Батон думал не дольше секунды.
— Странно, что ты не сообразил, — с удивлением сказал он. — Убери тепловоз, подставь вместо него источник звука — может, так тебе будет проще.
Сашка потупился. Тема о звуковых колебаниях пришлась на время его отстранения от школы, и, читая учебник, он, видимо, что-то не понял.