Вячеслав Лейкин
Играем в поэзию
(каждый четверг в 448-ой)
СОДЕРЖАНИЕ
1. Юрий Мамин. Книжка, о которой я мечтал
2. Самый первый четверг
3. Наступила осень золотая..."
4. Почему Онегину можно, а им нельзя?
5. Учитель и ученик
6. "Напишем, братцы, монорим..."
7. "Глупая вобла воображения"
8. Диарея: цветок, медуза, ожерелье?
9. Однажды завтра...
10. "Я - успокоительная таблетка..."
11. "Что сказал мужчина?
12. Иван Бунин и другие
13. У верблюда два горба
14. На кого похож зубной врач?
15. "Стою у окна задумчивый..."
16. Книга поэта Михаила Кузмина, которую он не написал
17. "Десять негритят"
18. Выбранные места из переписки с поэтами
19. "Зверинец"
20. "Поэт и ..."
21. "Как я провел тридцать второе января"
22. О чем вспоминает скелет идиота?
23. Скучно
24. Цзацзуань
25. Почему так устроено в мире?..
26. Живописная безглагольность впечатлений
27. Спасибо черному дрозду
28. "Свобода бывает трех видов..."
29. Дон-Жуан, Гамлет и другие
30. "Елочка" в стиле "рок"
31. Что такое жизнь?
32. Последняя книга
33. Что я люблю и чего не люблю
КНИЖКА, О КОТОРОЙ Я МЕЧТАЛ
Несколько раз мне довелось присутствовать на занятиях детского поэтического кружка, которые вел мой товарищ Вячеслав Лейкин. Со Славой нас давно связывает работа, потому что вместе мы уже два десятка лет придумываем пьесы, сценки, киносценарии, которые я затем ставлю в студенческом театре, на эстраде, на "Ленфильме". И еще нас связывает дружба, потому что я уважаю и люблю этого человека, который из всего может извлечь с_м_е_ш_н_о_е - из словосочетания, из услышанной фразы, из прочитанной строки. Но, главное, я люблю его стихи и считаю Лейкина одним из лучших современных поэтов, убереженным судьбой от публикации в застойные годы и, следовательно, ни на йоту не продавшего, не предавшего свой уникальный талант.
И все же, несмотря на мою близость со Славой, присутствие на занятиях юных поэтов открыло для меня его необыкновенный педагогический дар. Занятия в кружке представляли собой череду разнообразных игр, необычных заданий. Некоторые были заготовлены Славой заранее, другие рождались здесь же, в пылу импровизации. И это было так увлекательно, так весело и, в то же время, познавательно, что я искренне пожалел о бездарно прошедшей юности. Как мне тогда захотелось вновь стать мальчишкой и с азартом ринуться в состязание с двумя десятками юных гениев, радостно и вдохновенно творящих в небольшой комнате, за одним длинным столом. Хотя, тягаться с ними было бы ой как непросто!
И мне тогда же пришла мысль, что этот опыт общения поэта-педагога Вячеслава Лейкина с группой одаренных детей необычайно интересен и поучителен для юных и взрослых, для тех, кто учит и учится, для всех, кто хочет приобщиться к миру Поэзии. Однако Лейкин вовсе не разделял моих восторгов, считая свои "уроки" делом очень специфическим, имеющим ценность только для него одного.(Все сочинения своих учеников он аккуратно собирал и складывал в папки, которые множились, пухли и пылились без дела). Пятнадцать лет длился наш спор. Наконец, Лейкин сдался. И, основательно "прошерстив" свои папки, сделал из них довольно скромные извлечения с общим названием: "Играем в поэзию".
