Виктор Орт
На ЕГЭ, к роботу,
да с смартфоном в руках.
(прогнозный киберпанк)
Школьнику снится сон. Пришел сдавать «ЕГЭ», а у него даже смартфон не отобрали, а у других и учебники и ноуты на столах. А в них вопросы к экзаменам и ответы к ним. И все это «добро» можно было скачать в Интернете с сайта Минобрнадзора, еще с января месяца. И сдавать можно в любой день, когда сам пожелаешь, а не министерские «дяди». И пересдавать предмет можно сколько угодно, хоть десять раз. Маниловщина!
Нет, уже сегодня можно создать такую систему автоматизированного тестирования знаний, где будут разрешены «электронные помощники». Сдача и пересдача экзаменов, будет более простой и щадящей психику школьников. А справку, с результатом тестирования, можно будет получить через несколько минут, после окончания тестирования.
Просто надо в городах создавать тестовые центры оценки знаний, где общегосударственная автоматизированная система тестирования (АСТ) выдает вопросы, а ты отвечаешь на них. Но вопросов много и время ограничено. Зато разрешено заглядывать в конспекты, учебники, свой ноут или смартфон, но без «помощи друга», т.е. связь заглушена. Потому - если мало знаешь, потратишь много времени на поиски и получишь мало баллов. Тем более, что набор вопросов всегда разный, модифицируемый системой искусственного интеллекта и «соответствие N вопроса - N ответа», как во многих нынешних убогих тестовых системах, не может быть, категорически!
И если Автомат-робот оценил многие твои ответы, как неверные, насчитал низкие баллы - обижаться на «железку не стоит». Учи и приходи вновь, но уже за повышенную плату. Пришла пора менять саму психо-философию понятия «знания и умения человека» и расширять ее до - «знания человека с компьютером», включая сетевые возможности. Значит, надо кардинально совершенствовать систему образования, жестко отделять само обучение от контроля реальных знаний учащегося. Постоянно корректируя систему вопросов и систему тестирований АСТ . Все более автоматизируя рутину контроля знаний, все более доверяя этот контроль «непогрешимым и неэмоциональным» программным автоматам.
Механический перенос старых, до компьютерных, алгоритмов сдачи «бумажных» экзаменов, в сегодняшний ЕГЭ (единый государственный экзамен за курс средней школы) оказался неудачен. И тому подтверждение - недовольство школьников, шумиха в СМИ и многочисленные прокурорские и судебные решения по результатам сдачи экзаменов. Еще раз подтвердился старый программистский принцип: - «
