МЫСЛИ В СМЫСЛЕ
Воет ветер
Кто-то бредит
Злые боги
Осьминоги
Ненормальный
Круг овальный
По аллее
На олене
БУКА-БУКВОЕД
Бука ел буквы,
Ел их на завтрак,
Ел он их и на обед,
Ел их на ужин –
Все потому что
Бука был буквоед
ГАНЕША
Однажды Ганеша
Съел много креветок –
Ганеша креветок любил
Закидывал ловко Ганеша их в глотку –
Ганеша был крокодил
У КАЖДОГО СВОЙ МИР
У мышонка есть нора,
У щеночка – конура,
У медвежонка есть берлога,
У бегемота – болото
У КАЖДОГО СВОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ
Красота, красота
У коровы нет хвоста
Глупый маленький енот
Залезает в огород
А косматый бабуин
Сидит в сумерках один
Крокодил, крокодил
Черепаху проглотил
НЕСЧАСТНЫЙ МАЛЕНЬКИЙ ДЭНИ
Дэни страдает,
Дэни рыдает,
Дэни не может смириться
С тем, что врачи у него наблюдают
Диссоциативное расстройство идентичности
ОТ НАЧАЛА ДО КОНЦА
Проходящие через нашу жизнь люди
оставляют за собой различные воспоминания и следы:
одни – неприятные,
другие промелькнут как тени,
безвестно умолкнув,
иные привносят хорошие впечатления и полезный опыт,
но не оказывают на жизнь особенного воздействия;
очень немногие надолго сохраняют в нашей памяти свою
значимость;
ещё меньше – не утрачивают её
Но есть такие,
что пребывают с нами до конца жизни, –
независимо от того, рядом они или нет, –
чьё присутствие оказало на нас настолько сильное,
незабываемое и ни с чем не сравнимое влияние,
что ощущение близости остаётся с нами навсегда:
неотъемлемой составляющей,
безудержной Вселенной,
ставшей частью нашего сознания,
наших чувств,
частью нас самих
ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК Я ОДНАЖДЫ ПРОВЕЛ КАНИКУЛЫ
В детстве я много читал о всяких монстрах и очень полюбил Лох-несское чудовище
Я долго думал о том, может ли у нас обитать нечто подобное,
рассматривал карту водных сообщений Европы, –
слабо что-либо в ней понимая, –
и пришел к выводу,
что оно вполне может приплыть в нашу реку, –
куда же еще, ведь я-то тут! –
Затем выкопал на песчаном берегу убежище,
чтобы тайно следить за поверхностью воды в ожидании момента,
когда, проплывая мимо, чудовище выглянет наружу,
но меня не заметит
В этом убежище я проводил по полдня все лето,
говоря дома, что хожу в библиотеку,
из-за чего приходилось сидеть там в рубашке,
что крайне неудобно в походных условиях
Я терпеливо наблюдал и даже брал с собой, –
не знаю точно зачем, –
компас,
бутерброды,
которые мама заботливо собирала, чтобы можно было подкрепиться в перерывах между изучением школьной программы,
и которые я не ел до последнего,
чтобы было чем угостить чудовище,
а также тетрадь, чтобы вести заметки,
но не знал, какие и что нужно там писать,
поэтому рисовал в ней динозавра
Так прошло лето и начались дожди, а с ними – школа
