На школьном полинаноплексовом дворе стоял 2222 год. Ученики 5 класса Тринадцатой Межгалактической Гимназии третий час парились на проверочной контрольной работе по биогенетическим технологиям. Перед каждым из них крутилась модель земного шара, на которой отображалось выполнение основного задания – возможности развития на Земле цивилизации негуманоидных разумных существ.
Учительница этих премудрых технологий – Мутагения Сергеевна – неутомимо ходила между учебными порталами. Он смотрела на пространственные модели развития всяческих разумных видов на поверхности Земли и тыкала учеников в их очевидные промахи.
– Ну как же ты, Мочалкин, собирался Рыбоящеров социализировать, если речевой аппарат у них не развил?
– С помощью невербального общения… Язык жестов, Мутагения Сергеевна! Он может быть очень разнообразен…
– Вот дети, полюбуйтесь: Мочалкин у нас открыл великий и могучий рыбий жестов язык! И теперь будет делать все заново.
– А у тебя, Козявкин? Что это? Почему вся земля покрылась холмами из камней, глины, палочек и желудей?
– Это вырастают Разумные Муравьи, Мутагения Сергеевна. Просто они пока только такие большие муравейники научились строить. Но скоро они освоят новые технологии…
– Какие технологии, Козявкин, если ты забыл развить у них индивидуальную мозговую деятельность? Единый групповой разум у насекомых – не слыхал?
– В процессе, Мутагения Сергеевна! Просто у них голова пока маленькая, много мозга туда не помещается. Я буду постепенно…
– Нет, Козявкин, это в кого-то другого много мозга не помещается. Готовься на пересдачу.
– Ну а ты, Водолазова, куда всю сушу подевала? Тоже на рыбках экспериментируешь?
– У меня, Мутагения Сергеевна, идет развитие процесса создания цивилизации умных говорящих Пингвиноидных Китов. На данном этапе они расширяют возможности удовлетворять свои потребности в ускоренной питательности…
– То есть, все моря и океаны планеты уже используются под планктон. А не вспомнишь ли, Водолазова, чем всю жизнь заняты любые киты? Едят планктон? И где теперь у них время и стимулы для дальнейшего развития своей цивилизации? Тупиковая ветвь, Водолазова! Никуда не годится.
– Ну, Кипятков, а у тебя почему такое запустение? Хищников развивал?
– Это Тигрорлы, Мутагения Сергеевна, чрезвычайно воинственные гибриды оказались… почему-то.
– Вот сколько можно допускать детские ошибки, Кипятков? Тигры, волки, орлы и всякие другие живущие охотой хищники не могут перешагнуть заданный уровень из-за врожденных инстинктов. Они у тебя будут враждовать до полного истребления собственного вида. Детский сад, Кипятков!
