Для понимания содержания исходного текста важно понять проблему или противоречие, которое отражено в материале. В каждом конкретном тексте, в зависимости от авторского замысла, противоречие проявляется по-разному. Это может проявляться между известным и неизвестным; между тем, что наблюдаем, и тем, каким это должно быть; между тем, как оцениваем, и тем, как должны оценивать; между необходимостью действия и социальной пассивностью. Поэтому проблема отражения в тексте и формулируется по-разному. Проблема может быть сформулирована в форме утвердительного и оценочного тезиса – вопроса, оценки, побуждения. В тексте всегда проявляется своеобразное эмоциональное отношение автора к противоречию, которое беспокоит, тревожит, не даёт покоя, до тех пор, пока автор не попытается сформулировать и ответить на вопросы, которые возникают в его сознании.
Проблема может формулироваться в конце вступления, в начале основной части и в заключительной части. В научно-популярных текстах проблема предстаёт как противоречие между уже известным и неизвестным, на познание которого направлена мыслительная активность человека [12, с. 4].
Г. С. Мельник и А.Н. Тепляшина дифференцировано рассматривают понятия «произведение» и «текст». «Текст – это лишь функция произведения», выраженная в определенных знаках. «Произведение – это система смыслов и метасмыслов, осмысленный текст» [25, с. 79]. Журналистское произведение – это более широкое понятие, которое неразрывно связано с творчеством, а текст – это набор символов, именно символы являются носителями информации. С.М. Виноградова в своей работе отмечает, что с эволюцией информации, расширилось и понятие «текст». Поэтому целесообразно все символы и изображения рассматривать в контексте «текстовой реальности». Но, как отмечает автор, применительно к СМИ понятие «текст» и «произведение» являются синонимами, под этими определениями имеется в виду конкретное сообщение или публикация [7].
В науке о свойствах знаковых системах – семиотике, текст рассматривается как последовательность знаков. В журналистской деятельности текст выступает эффективным средством коммуникации и воздействия на аудиторию. Текст, предполагает внутреннее деление, классификацию на виды, в ходе которой образуются видовые категории. В процессе создания текстового материала участвует много элементов, знаков и символов, способствующих получить отражения всех сторон жизни. Поэтому журналистский текст – является эффективным е средством массовой коммуникации [26].
Целью любого текста является сообщение информации. И от качества информации зависит журналистское произведение. В связи с этим целесообразно уточнить понятия – «информационная насыщенность» и «информативность», которые влияют на свойства текста. Информационная насыщенность или общее количество информации, которого содержится в тексте, является фактическим показателем качества журналистского произведения. Информативность, является относительным показателем, или степенью новизны информации для читателя. Любой текст, в том числе и сочинение, не может быть обращен в неизвестность, необходимо ориентироваться на мнение потенциального читателя, вести мысленный диалог с ним. Аргументация факта изначально диалогична, она включает в себя не только обоснование тезиса, но и опровержение антитезиса. Грамотно построенная аргументация включает в себя спор с любым оппонентом, предвидение его возражений, сомнений и использование контраргументов.