До седьмого класса я учился в обычной средней школе, а затем поступил в химико-технологический лицей. Этого хотела мама, и уговорила меня именно она. Я ей благодарен. В девяносто девятом году окончил лицей и получил квалификацию «лаборант химических методов анализа второго разряда». В лицее нам дали хорошую предвузовскую подготовку и обеспечили прохождение практики на нашем предприятии-гиганте ОАО «Нижнекамскнефтехим». Далее я хотел поступить в наш Химико-технологический институт, но тут мне позвонил мой дядя из Набережных Челнов и предложил поступить в Камский Политехнический институт. Его сын окончил школу и тоже увлекался автомобилями, дядя считал, что вместе нам будет легче учиться.
Отец мой к тому времени находился «в местах не столь отдаленных». Когда мне было четырнадцать лет, его осудили, напоминаю, что времена были «лихие». К слову сказать, в то время жилось нам очень тяжело. Мама работала на нескольких работах. После школы мы вместе сторожили будущий детский дом, на базе бывшего детского садика, работали там дворниками. Летом я работал подсобным рабочим в детском лагере. Затем моя старшая сестра (нас двое в семье) родила сына без мужа. Беременность, роддом, пеленки, детские болезни, бессонные ночи, недостаток еды – все это пережили мы вместе. Умудрялись еще собирать передачи и ездить на «свиданки» в тюрьму к отцу. Беспредел работников тюрем, отношение к осужденным и их родственникам, крохотные комнаты свиданий с решетками на окнах и видом на колючую проволоку периметра, лязг тюремных засовов, страдания и унижение людей, в общем – ад кромешный.
Сейчас, когда вспоминаю все это, опять сдавливает в груди, но самое главное, о чем я хотел сказать и для чего я начал рассказ – это то, что в самые трудные минуты, когда я втихаря один плакал в подушку от несправедливости и непонимания происходящего с нами, кто-то в глубине души с большим теплом и заботой успокаивал меня, призывал к терпению. Я чувствовал на интуитивном уровне, что Кто-то постоянно обо мне помнит, знает о моей боли, разделяет ее и помогает не избежать трудностей, а стойко и спокойно их перенести. Такое ощущение предстоящих, но необходимых именно мне трудностей, не покидает меня с тех пор, как себя помню, оттого, наверное, и таким серьезным был в детстве.
Вообще, где бы я ни находился, меня постоянно одолевало множество вопросов, возможно, знакомых вам. В чем смысл жизни? Что такое смерть? Зачем жить, если все равно умрешь? Кем, как и с какой целью создано все сущее? Что такое сон? Почему происходит дежавю? Откуда берутся мысли?… Пробовал спрашивать у взрослых, но в ответ слышал только: «Не забивай себе голову ерундой… Больно глубоко копаешь…» – и никаких внятных ответов. Искал ответы в себе. Много разговаривал сам с собой. Это даже стало причиной моей рассеянности в быту и разных смешных случаев из разряда: «Пошел за хлебом – вернулся с солью». Когда в школе стали изучать химию, физику, астрономию и другие точные науки, то некоторые аспекты мироздания стали для меня ясны, например такие, как строение молекул и атомов, органической и неорганической материи, взаимодействие микро– и макрокосмоса, теория относительности, непостоянство времени и многие другие, но постоянно чего-то не хватало, недоставало какой-то важной связующей основы. Задавал вопросы преподавателям, но так и не получил ответов на волнующие меня вопросы.