По желанию детей игра повторяется; «волком» может быть ребенок из старшей подгруппы.
Кошка и мышки
Цель: учить детей имитировать звуки, издаваемые мышками; бегать тихо, как мышки.
Материал: крупная игрушка – кошка, эмблемы с мордочками мышек, шнур.
Ход игры: Воспитатель объясняет, что по одну сторону шнура будет домик мышек – норка. По другую сторону от шнура (на расстоянии 2–2,5 м) на скамеечке сидит кошка. Раздает всем детям эмблемки и приглашает «мышек» в норку. Воспитатель медленно произносит:
На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка. ( «Мышки» подлезают под шнур, осторожно бегают, пищат. )
Кошка глазки открывает
И мышат всех догоняет:
Мяу! Мяу! ( «Мышки» прячутся в норку. )
Воспитатель берет игрушку-кошку и догоняет детей. Игра повторяется 2–3 раза.
Мой козлик
Цель: учить детей понимать смысл сказанного, правильно выполнять действия.
Материал: эмблемы козликов.
Ход игры: Воспитатель: «Вы козлики, а я бабушка. Убежали козлики на лужок, скачут, прыгают, бодаются. ( Дети выполняют движения. ) Бабушка вышла, загнала непослушных козликов домой, привязала их к березке.
Привяжу я козлика
К белой березке,
Привяжу рогатого
К белой березке.
Стой, мой козлик,
Стой, не бодайся.
Белая березка,
Стой, не качайся.
Непослушные козлики отвязались и убежали на лужок».
По желанию детей игра повторяется.
Каравай
Цель: учить детей выполнять действия, слушая слова песни и музыку.
Ход игры:
Воспитатель подзывает к себе желающих поиграть, ставит детей в кружок (произвольно) и спрашивает: «Кто хочет, чтобы про него спели песню?»
Выходит Миша (Маша, Таня).
Воспитатель поет:
Как для Миши ( Дети хлопают в ладоши. )
В день рожденья
Испекли мы каравай —
Вот такой вышины, ( Дети встают на цыпочки. )
Вот такой нижины, ( Дети присаживаются. )
Вот такой ширины, ( Показывают руками. )
Вот такой ужины, ( Дети сбегаются в круг. )
Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай! ( Дети хлопают в ладоши. )
Ребенок выбирает одного–двух ребят и пляшет с ними.
Попляши, попляши
Наши детки хороши! ( Все хлопают в ладоши. )
По желанию детей игра повторяется.
Бусинки
Цель: учить детей медленно передвигаться; повторять движения взрослого, не разрывая цепь.
Ход игры:
Воспитатель начинает игру – идет и, повторяя: «Я на ниточку нанизываю бусинку», берет желающих детей за руку; остальные подходят по одному, каждый новый участник берет за руку последнего ребенка, образуя длинную цепь – «бусы».
Воспитатель медленно поет (мотив произвольный):
Как мы бусинки
Лепили,
Как мы бусинки
Лепили,
Бусинки, бусинки,
Красивые бусинки. ( Ведет цепь медленно по прямой. )