Мы уже говорили об общительности, но остановимся на ней еще раз. В дошкольном возрасте основной формой развития этого нужного качества является детская игра. В младшем школьном возрасте к игре присоединяется учебная деятельность, а с ней — и новый круг общения. Появляются товарищи, но наиболее интенсивное общение со сверстниками начинаются в подростковом возрасте. Оно начинает затрагивать область взрослых интересов. Соответственно, начинается перестройка взаимоотношений с окружающими людьми и, в первую очередь, с родителями. К мальчику, в силу его взросления, начинают предъявлять новые обязанности, он же требует расширения своих прав.
Когда подросток не видит изменений в отношении к нему, его стратегия и тактика общения может существенно поменяться. Он становится малообщительным, замкнутым, перестает доверять родителям и другим взрослым. Нередко возникают различного рода протесты: непослушание, неподчинение, игнорирование, нарочитая грубость, скандалы. Проблем можно избежать, если взрослые вовремя заметят эти изменения и выстроят правильные взаимоотношения в новых семейных реалиях.
Главное в этот период — перейти от старого стиля общения «взрослый-ребенок» на новый — «взрослый-взрослый». Во многом это означает, что паренек получает максимально возможную свободу действий (с учетом вопросов безопасности), берет на себя большую ответственность за свои поступки, но получает больший круг обязанностей. При этом нужно учитывать, что у подростков еще сильны чисто детские черты. Они еще не могут серьезно относиться к своим обязанностям и не способны во многих ситуациях действовать ответственно и самостоятельно. В связи с этим, рекомендуется более внимательно относиться к сыну-подростку, лишний раз не укорять его за невыполнение обязательств и договоренностей. Но не стоит заниматься и попустительством. Это может привести к полной потере контроля над ним, и как следствие — к разному роду неприятностей.
Стержнем любого характера является воля. Мы говорим «сильный характер», подразумевая сильную волю. Римский философ, поэт и государственный деятель Сенека тонко заметил: «Жить — значит бороться». Продуктивная борьба, преодоление преград, умение собраться после неудач и достижение своих целей возможны, если у человека есть воля. Удача может прийти случайно, долговременный же успех может гарантировать только воля. Лишь она способна многократно умножить человеческие возможности.
Воля — свойство личности, проявляющееся в способности осознанно осуществлять свои желания и твердо идти к поставленной цели. Если перед нами стоит задача охарактеризовать волевого индивидуума, мы говорим о нем как о целеустремленном, настойчивом, решительном и последовательном человеке. Выходит, чтобы развить в ребенке волю, необходимо делать упор именно на эти качества. Рассмотрим детально каждое из них.