Во-вторых , мама проверила возможности сына и подсказала пути их повышения. Когда мальчик не смог выполнить требуемое упражнение, она показала другое, которое поможет малышу со временем перейти к нормальному отжиманию от пола. При этом правильно поддерживала его в неудачных попытках и хорошо подкрепляла его успех в отжимании от стола.
В-третьих , мама помогла сыну найти понятные ориентиры на пути к его желанию «стать сильным». Она сделала эти ориентиры четкими благодаря определению количественных показателей и установлению временных периодов. Теперь ребенок знает, что ему нужно делать знакомое упражнение заданное число раз в течение определенного времени. Промежуточная цель для мальчика ясна. Теперь он может осознанно стремиться к ее выполнению.
Таким же образом детей учат формулировать другие цели. Если ребенок ставит перед собой задачу «улучшить знание французского языка» — становится ясно, что это аморфная цель, которая расхолаживает и не дает практически никакой пользы. Пять французских слов, выученных за год — тоже улучшение языковых знаний. Но практически это топтание на месте. Совершенно по-другому действует следующая формулировка задачи: «Каждый день в течение года учить по десять новых французских слов». Даже если за год будет выучена половина запланированного запаса слов — это существенный прогресс в достижении поставленной цели.
Учите ребенка правильно формулировать свои цели. Начинайте с трех лет задавать ему вопросы:
— Что ты сейчас будешь делать?
— Как ты собираешься играть?
— Что тебе нужно для игры?
— Почему ты хочешь сделать именно так?
— А как можно сделать по-другому?
— Как нужно правильно сделать?
Когда человек четко видит свою цель, он может собраться и проявить настойчивость в ее достижении.
Настойчивость
Это черту характера принято характеризовать как упорство и твердость в достижении поставленной цели. Действительно, преодолеть трудности, возникающие на пути к конечному результату, без данного качества почти невозможно. В истории много примеров, когда люди добивались значительных достижений, не обладая хорошими задатками. Они пробивали себе путь настойчивостью, не пасуя перед проблемами и неудачами.
Сам смысл настойчивости заключается в преодолении преград. Упорству и твердости нет места там, где все гладко и легко. Они проявляются в трудных, сложных обстоятельствах. И именно поэтому настойчивость можно воспитать, только решая нелегкие задачи.
Например, мальчик решил стать знаменитым скрипачом. Он упорно изо дня в день занимается музыкой. Другой подросток в будущем видит себя футболистом. Длительное время он до автоматизма оттачивает одни и те же приемы и удары по мячу. Или вот юноша, который поставил себе цель выучить иностранный язык. Все свободное время он неустанно учит новые слова и работает над произношением. Но не только в этом проявляется настойчивость. Упорство и твердость у ребенка можно развивать и укреплять постоянно, каждый день. Приведем три примера.