— Но не все меры использованы, — настаивала Клара Сагындыковна. — Он не был еще в коллективе.
— А школа? Разве не коллектив? — снова возражали ей. Это упорство обнажало корни — излишняя возня.
В настойчивости инспектора была своя логика:
— Отряд — особая статья! Жизнь по уставу — один за всех, все за одного. И мы не можем отказаться еще от одной, такой важной меры.
Так и было решено: Славка Чеботарев едет на целину в строительном отряде студентов.
У него были свои понятия о смелости. Он их высказал, когда инспектор застала его чуть свет кувыркавшимся на турнике. Смел тот, у кого мускулы. И он их тренировал. Ему не приходилось ввязываться в мальчишечьи драки, он только оголял руку до плеча и сжимал в локте.
— Оберните его слабость силой, — сказала Клара Сагындыковна командиру отряда, — я думаю, что это вам поможет как-то его перевернуть.
От Чеботарева пришло письмо, а в конце его другой рукой приписка — «обернул», понятная только инспектору и командиру отряда.
Это не так просто — найти путь к исправлению подростка. Время, усилия и труд должны слиться в одно. И все это не «от» и «до», а безгранично. И надо очень любить этих «трудных», чтобы верить в них.
Мать стоит ожесточенная, не сдерживая себя:
— Как хотите, а сил у меня больше нет… Все нервы издергал. Все испробовала — и уговоры, и била вот ремнем… Не помогает. Вся надежда на вас.
И при всем при том, когда сразу бросаются в глаза все «издержки» ее воспитательной системы, инспектор не может отказать ей в ее надежде. Клара Сагындыковна только просит ребенка выйти в коридор. А потом строго, почти осуждающе смотрит на мать.
— Вот вы при ребенке расписываетесь в собственном бессилии…
— Он меня все равно ни во что не ставит… Хоть есть я у него, хоть нет…
— Ну-ну! — качает она головой. — А куда он без вас в четырнадцать-то лет?
— Вы спросите его: нужна ему мать или нет?
— Каждому ребенку нужна мать, нужен отец… — иногда так и хочется сказать: «Только какие…»
Интересно, что ни один родитель не желает своему ребенку зла, все хотят вырастить хорошего человека. Правда, понятие «вырастить человека» у разных родителей неодинаково: одни все сводят к высшему образованию, другие к материальному благополучию. Это прививается иногда чуть ли не с пеленок, с первых шагов. И так по ступенькам — все вверх и вверх. И вот уже в школьном коллективе появляются себялюбцы и циники, карьеристы и рвачи. Смотрит тогда такой родитель на своего недоросля, бежит в детскую комнату милиции:
— Помогите из сына сделать человека…
И вот он стоит в дверях, остановился и ни шагу вперед — это когда первый раз приходит.