Обществознание. 6 класс (Никитин, Никитина) - страница 5
И вот человек родился. Он растёт, развивается. Становится личностью. Что же такое человек?
Некоторые считают человека центром Вселенной. Но это всё-таки преувеличение. Посмотрим, что он есть на самом деле.
Человек:
• силён (благодаря знаниям, достижениям науки, техники);
• умён (он овладел знаниями во всех областях науки, полетел в космос, изобрёл компьютеры и т. д.);
• быстр (он создал для передвижения автомобили, самолёты, поезда, ракеты)…
Но есть и другое мнение. Человек:
• слаб – он не может жить без одежды, пищи, воды и т. д.;
• беспомощен без орудий, которые он придумал, чтобы покорить весь мир;
• после рождения долго пребывает в беспомощном состоянии, и вообще…
И всё это говорит о том, что человек – весьма сложный и неоднозначный объект познания. С одной стороны, он – существо общественное (может полноценно развиваться только в обществе себе подобных), но, с другой стороны, – биологическое (он – часть живой природы, организм, живущий по биологическим законам).
Мы будем говорить о человеке как о существе общественном, хотя, конечно, и его биологическая, природная сторона весьма важна (это становится особенно понятно, стоит, например, кому-то заболеть).
Но и человек общественный может выглядеть по-разному.
Какие же качества считаются самыми важными для человека? Их много. Прежде всего надо отметить человеческое достоинство. Что это такое? Это порядочность и самоуважение. Это гордость своей принадлежностью к тому или иному народу, древней и вечно молодой культуре. Это то, что никогда не позволит человеку поступить подло, бесчестно или несправедливо. Это то, что помогает ему не сгибаться под грузом жизненных проблем, в тяжёлых жизненных обстоятельствах. Это то, что даёт ему силы поддерживать слабых, спасать оступившихся, ободрять павших духом. Развивайте в себе эти качества и помогайте другим укреплять их.
Можете добавить в схему ещё качества, характеризующие человеческое достоинство. Подумайте, какие качества есть у вас.
• Вопросы и задания к параграфу
1. Как произошёл человек, если верить тому, что сказано в Ветхом Завете?
2*. Сравните, как объясняют происхождение человека разные научные теории.
3. Что такое человек? Пользуясь дополнительной литературой и ресурсами Интернета, дайте определение понятия «человек».
4. Выделите сильные и слабые качества человеческого существа. Составьте таблицу.
Какое качество вы считаете самым важным для человека?
5. Почему человек считается существом общественным? Обоснуйте свой ответ.
6. Что такое человеческое достоинство? Какие качества его определяют? Приведите примеры достойного поведения из художественной литературы, кинофильмов и жизни.