Значит, чтобы больше узнать о том, что случилось с Александром, надо отправиться в этот институт. Единственное, что меня смущало: если в маленькой сельской школе мне без труда удалось сойти за полицейского агента, то в респектабельном учреждении такое будет куда проблематичнее. Я же, продолжая свои расследования, хотел по возможности оставаться в тени. Камилла разделяла мое мнение: в этот раз следовало придумать другой план.
Мы завтракали вместе в маленьком городском ресторанчике, но ни у Камиллы, ни у меня не было особенного аппетита. Мы говорили о чем угодно, только не о нашем деле, и я обнаружил, что Камилла умная и чувствительная молодая женщина. Я говорю «обнаружил», так как в течение тех месяцев, которые она прожила с Рафаэлем, мы не так уж много беседовали. Мы сталкивались почти каждый день, но никогда не вели серьезных разговоров.
Вернувшись в Котре, я залез в Интернет, чтобы увидеть, что может находиться в институте Карлье, – и сразу же попал на сайт школы, довольно хорошо организованный и содержащий много информации. Я принялся внимательно читать ознакомительную страницу.
ИСТОРИЯ
Институт был назван в честь Жан-Шарля Карлье, французского исследователя и врача, который интересовался эмоциональным и познавательным развитием одаренных детей. Он установил, что у них возникают особенные общественные и эмоциональные потребности, которые заслуживают того, чтобы с ними считались. Доктор Карлье разработал набор тестов, чтобы определить умственный возраст и ай-кью детей, а также значительно улучшил и модернизировал тест Бине – Симона[18]. Он опубликовал большое количество работ, посвященных своим исследованиям. По примеру Льюиса Мэдисона Термена в Соединенных Штатах, он открыл путь особенных мер для школьного обучения одаренных детей и попытался устроить специальные классы и школы. Умер, не успев создать институт для исследования одаренности, о котором всегда мечтал.
ШКОЛА
Школа Карлье стремится развить дар каждого ребенка, помогая освоить предметы, в которых он наименее успевает.
Наша цель – предложить каждой юной личности воспитание, соответствующее ее интересам и персональным потребностям. Основное внимание уделяется развитию индивидуальных способностей.
СВЕРХОДАРЕННЫЕ В ИНСТИТУТЕ
Школа Карлье предлагает методику преподавания, приспособленную для детей с высоким умственным потенциалом, иначе говоря, одаренных.
Все наши преподаватели получают углубленное образование в сфере «одаренности», так что дети получают образование, соответствующее как их интеллектуальным требованиям, так и их затруднениям.