Мы следили за пчёлами до вечера. Каждый раз, когда мы перекладывали мёд на новое место, пчёлы не могли его сразу найти. Когда же мёд оставался на прежнем месте, пчёлы сразу находили его. В конце концов всем стало понятно, что пчёлы разговаривают между собой.
Я пошёл домой и стал думать, как пчёлы разговаривают. Если они разговаривают, как люди, то у них должны быть во рту языки. Только разве разглядишь у них во рту языки — они ведь маленькие! А потом я подумал, что если пчёлы разговаривают, то у них должны быть уши, потому что как же ты услышишь, о чём говорят, если безухий.
Завтра обязательно посмотрю, есть ли у пчёл уши.
У пчёл ушей нет. Я очень внимательно рассматривал пчелу, но никаких ушей не заметил. По-моему, пчёлы ничего не слышат. Я нарочно кричал на пчёл, но они не обращали на меня никакого внимания. Сегодня к нам пришла наша учительница Нина Сергеевна. Мы рассказали ей о наших опытах с пчёлами. Нина Сергеевна тоже захотела посмотреть. Мы поймали стаканом пчелу и посадили её на стёклышко с мёдом. Пчела наелась мёду и улетела в улей, а через несколько минут из улья снова вылетела пчела и полетела прямо к мёду.
— Вот видите, — говорим мы. — Значит, ей первая пчела рассказала, что здесь лежит мёд.
— А ну-ка давайте пометим эту пчелу, — сказала Нина Сергеевна.
Мы не поняли: как это пометить пчелу? Нина Сергеевна объяснила, что нужно взять краску и поставить на спинке пчелы отметку. Толя сбегал домой и принёс краски и кисточку. Как только к мёду прилетела пчела, он быстро мазнул её по спине белой краской. Пчела так увлеклась мёдом, что не заметила, как её покрасили. Она наелась мёду и улетела в улей. Мы стали ждать, что будет дальше. Вдруг смотрим, из улья вылезает эта же самая пчела с отметинкой и летит прямо к мёду. Она снова наелась мёду, вернулась в улей, а через минуту вылезла — и опять к мёду.
— Куда она столько ест? — удивились мы. — Она в конце концов лопнет от жадности.
— Она вовсе не ест, — сказала Нина Сергеевна. — Она просто носит мёд в улей и складывает его в соты. Пчёлы всегда так делают, если находят где-нибудь мёд.
Тут нам стало понятно, что и вчера летала только одна пчела, а мы подумали, что это всё разные.
Мы удивлялись: почему, если мёд положить далеко и посадить на него пчелу, то пчела запоминает место и прилетает снова за мёдом, а если мёд положить близко, то пчёлы сами не могут его найти? Нина Сергеевна сказала:
— Сделайте такой опыт. Возьмите два стёклышка, налейте на них мёду. Одно стёклышко положите просто на землю, а другое положите на кусочек цветной бумаги и следите, на какое стёклышко сядет раньше пчела.