– Хорошо, – перебиваю его. Не понимаю, почему он объясняется передо мной.
– Просто не хочу, чтобы ты подумала, будто я придурок, не проводивший тебя до аудитории, которую ты, очевидно, не могла найти, – произнес он.
– Я благополучно добралась, – обращаю на это внимание.
– Вижу, – отвечает он. Поворачивается всем телом ко мне. – Какой предмет у тебя после?
– А что? – спрашиваю я, в мой голос добавляется подозрительность.
– Просто любопытно, – говорит он, игриво улыбаясь. – Тебя зачали в Париже?
Я чуть со стула не падаю.
– Что еще за вопрос такой? – изумленно спрашиваю я.
– Твои родители назвали тебя так поэтому, – говорит он, пожимая плечами.
– Нет, моей маме просто нравилось это имя, – говорю я, прищуривая глаза на него. Он собирается допрашивать меня весь урок? Я оглядываюсь. Может, смогу поменяться местами с кем–нибудь.
Когда я снова смотрю на него, его взгляд по–прежнему на мне.
– Я не видел тебя здесь.
– Это твой способ подката? – спрашиваю, доставая папку и открывая ее. Все организованно по категориям и цветам. Так, как мне нравится.
Молчание.
– Просто проявляю дружелюбность, Пэрис.
Круто, теперь я чувствую себя дерьмом.
– Хочешь жвачку? – спрашиваю его, достаю ее из кармана и предлагаю мир первой.
– Конечно, – говорит он, красуясь ямочками. Он берет пластинку из моей руки и мою ладонь покалывает от контакта с его пальцами. Это опасно. Очевидное притяжение…я чувствую его, и думаю, он тоже. Я слегка улыбаюсь ему, а потом поворачиваюсь лицом к передней части класса.
Преподаватель заговаривает, спасая меня от общения. Я продолжаю смотреть вперед, мои глаза остаются на говорящем мужчине. Вытаскиваю фиолетовую ручку и начинаю делать заметки, желая оказаться на высоте с самого начала.
Он прочищает горло.
– Можно ручку одолжить?
Я опускаю свою ручку и поворачиваю голову к нему. Его теплые, карие глаза смотрят на меня выжидающе, темные волосы завиваются за его ушами. Я заставляю себя отвести взгляд от его лица, прекратить разглядывать каждый его дюйм.
– Ты пришел в первый день без ручки? – спрашиваю я, медленно моргая.
Он пожимает плечами и сверкает мальчишеской улыбкой. Интересно, он знает, что может использовать эту улыбку в качестве оружия, или каким–то образом не подозревает о своем очаровании? Надеюсь последнее, но больше похоже на первое. Я открываю пенал, пытаясь найти подходящую ручку. Светло–голубая с блестками, что поделаешь. Протягиваю ему ее, убеждаясь, что наши руки не соприкасаются, и жду, что он пожалуется на девчачий цвет. Вместо этого он удивляет меня улыбкой и благодарностью. Я свожу брови, отворачиваясь лицом к передней части класса. Когда чувствую его пристальный взгляд на мне, игнорирую его. Когда он продолжает пялиться, решаю сказать что–нибудь.