через духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное совершенствование от полного незнания до полного познания и накопления знания, увеличение скорости обработки накопленной информации, для улучшения своей жизни и реализации Божьей цели.
Мозг человека представляет собой очень сложный нервный аппарат, который состоит из огромного числа нервных клеток – нейронов. По подсчетам некоторых ученых их насчитывается около 15 миллиардов. Каждая из клеток взаимодействует с тысячами других, образуя в целом гигантскую сеть связей, по нервным волокнам, уходящим к нервным окончаниям внутренних и внешних органов чувств. Мозг обладает удивительным свойством – памятью. Память это основной ориентир человека в окружающем мире, и, благодаря ей, возникла и развивается человеческая эволюция. Благодаря памяти, человек способен накапливать знания. В мозгу у человека нет области, которая отвечала бы за хранение знания в виде склада памяти. Ученые считают, что память это биохимический импульс от одного нейрона к другому. Каждый из 15 миллиардов нейронов взаимодействует с другими без одного 15 миллиардами нейронов, образуя гигантскую сеть взаимосвязей в виде биохимических вспышек, которые и образуют память. Но для жизни человека всего этого мало. Человек должен воспринять окружающий мир и его воздействие на себе, осознать это воздействие как приятное или неприятное, полезное или неполезное, соответствующее его желаниям или несоответствующее, нужное или ненужное его планам на будущее, оценить – добро это воздействие или зло, Все эти осознания и выбор делает душа, а осмысление как синтез делает душа совместно с головным мозгом, сравнение делает мозг материального тела. После этого необходимо принять адекватное решение. Вот это решение принимает душа человека, исходя из своего предначертания, и своей воспитанности: для чего она должна служить – то ли Богу, то ли дьяволу. Процесс восприятия органами чувств объективной реальности, осознание душой, анализ головным мозгом как сравнение и осмысление душой совместно с головным мозгом, принятие адекватного решения, исходя из предназначения и воспитанности – душой, есть процесс зарождения мысли. Мысли рождаются в голове добрые или злые в зависимости от воспитанности души. Добрые мысли взывают к добродетельности, а злые к злодеянию. А вот правильно воспитанная Божьими ценностями душа, истинно правильно понимающая Бога и Его цель, совместно с высокоразвитым интеллектом, рождают мудрые мысли, которые взывают к добрым и мудрым поступкам – к реализации Божьей цели!