Фактически игра – это реализация нашего воображения. К примеру, ты не можешь вдруг полететь в космос, но, играя, представляешь себе весь этот процесс в динамике и воплощаешь его в определенных действиях, т. е. в игре. Таким способом ты последовательно прорабатываешь в голове как все этапы этой акции, так и ее различные версии. И на этой основе уже можно сконструировать самые нелепые, несуразные варианты и сразу их отмести, что дает конкурентное преимущество перед теми, кто на собственных ошибках, т. е. наяву, убеждается в избрании тупикового направления. Правда, с другой стороны, можно что-то упустить или чего-то не предусмотреть, как в связи с уже сложившимися стереотипами или просто по глупости – из-за недостаточно развитого мозга. Тут приходится соблюдать баланс. Иначе надо быть «шибко умным» с прозорливостью на уровне господа бога либо действовать методом осмысленных проб и ошибок, что неэкономично. Впрочем, в определенных ситуациях можно использовать какую-то одну из этих стратегий, а в большинстве случаев – совмещать сразу обе.
Другими словами, мыслительная деятельность, разум дополняют уже имеющиеся у нас инстинкты, а то и вытесняют некоторые из них. Безусловно, это явилось колоссальным прорывом, так как, обладая способностью предвидеть – понятно, что на основе лишь проигранных в голове вариантов, – мы оберегаем себя от многих нерезультативных ходов. Мало того, мы еще и действуем в полном соответствии с мудрой поговоркой «не числом, а умением», т. е. используем закрепленный навык, дабы не изобретать каждый раз велосипед. Ведь осваивать заново пласт удачных решений – весьма накладное занятие, даже если мы располагали для этого всеми возможностями нашего мозга. Выгоднее отталкиваться от базиса, возникшего на основе предыдущих исканий, пусть хотя бы и в игровом формате, нежели упорно использовать весь цикл событий, который привел к формированию этого базового уровня.
Отсюда и совершенно очевидный факт, что игра – едва ли не постоянное занятие молодого потомства всех высокоорганизованных представителей животного мира. Из взрослых особей больше всего расположены к играм обезьяны и люди. Причем абсолютно для всех это репетиция жизненных ситуаций. А стимулом к активной игровой деятельности служит присущее им чувство любопытства. Притягивает новизна!
Почему ребенку, особенно мужского пола, надо докопаться до сути, сломать игрушку? Вовсе не для того, чтобы досадить родителям, во всяком случае, не только для этого. На первом месте – желание набраться опыта причинно-следственных связей. Да и страх неизвестности – подсознательное детище инстинкта самосохранения – преодолеть так гораздо легче. Нужно всего лишь просчитать в уме все вероятные последствия своих действий, с их плюсами и минусами. Что, правда, далеко не всем и не всегда удается. Ведь если прошлый опыт был только игрой, это закономерно повышает частоту совершения опрометчивых поступков из-за несовпадения жизненных реалий с иллюзиями, даже приближенными к действительности. Подобная асимметричность проявляется, к примеру, в излишней самоуверенности молодого поколения, которое может необоснованно понадеяться на свои силы. Хотя пониженное чувство опасности может быть и плодом бесшабашного разума независимо от возраста. Но и в этом случае неадекватная оценка реальности обусловлена опять же таки созданными у себя в голове превратными представлениями о предмете или явлении. С другой стороны, у подобной легкомысленности есть и свои плюсы. Так, если у старшего поколения уже нет «резких телодвижений», так как возрастает прагматичность и появляется неуверенность, особенно после начала сбоев, которых не было ранее, то молодежь, наоборот, еще не усталая и не перегруженная кучей обязательств, отличается бесстрашием, что и позволяет отдельным счастливчикам добиться случайного успеха. Всем прочим юным участникам гонки просто не повезло, поскольку выбор правильного пути – это уже прерогатива гения.