На следующем этапе нужно отрабатывать навык, чтобы с открытыми глазами создавать в своем воображении какой-нибудь образ. Потом приступить к отработке навыка, чтобы с открытыми глазами создавать цветные образы в своем воображении. При воображении рекомендуется смотреть неподвижными зрачками. В этом случае наступает полнейшее расслабление. Все внимание сосредотачивается на зрачках, и у разума не остается энергии для думанья. Даже одно движение зрачков возвращает энергию разуму. А при неподвижных зрачках, разум тоже фиксирован. При этом все тренировки как по образному мышлению, так и по расслаблению и интуитивному мышлению необходимо проводить в положении сидя, ни на что не опираясь, чтобы спина была ровной. В этом положении прямой позвоночник обеспечивает свободное движение двух противоположных информационных параллельных энергетических потоков между центрами космоса и земли. Исходя из этого, можно сделать вывод, что интуитивное мышление в положении лежа не рекомендуется.
Нельзя забывать, что положение тела может стать причиной целого комплекса реакций. Поза способна ввести человека в скверное настроение, вызвать страх и тревогу. Поэтому нужно научиться выбирать такое положение тела, чтобы ни одна мышца не напрягалась. Особое внимание нужно обращать на тонус лица, потому что улыбка только для себя всегда рождает удовлетворение и хороший настрой на творчество.
Только при полном расслаблении наш мозг изменяет свою частоту излучения, что способствует установлению надежной связи с Космическим Информационным Полем.
Интуитивный ответ необходимо принимать только в состоянии постороннего наблюдателя
Практика показывает, что на первом этапе развития интуитивного мышления ученику целесообразно формировать два вопроса, чтобы получить один интуитивный ответ.
Первый вопрос - вопрос запроса, который фиксируется в Космическом Информационном Поле.
Второй вопрос - вопрос вызова ответа, после которого интуитивная информация поступает в наше подсознание.
Вопрос вызова ответа отличается от вопроса запроса тем, что он не вызывает жгучего желания получить положительный ответ. Например, мы хотим узнать: «Будет ли солнечная погода в какой-то конкретный день недели?» Задавая этот вопрос, мы представляем его образно, в виде нашей дачи, залитой солнцем, концентрируя внимание одновременно на выбранном конкретном дне недели. Но само собой понятно, что мы всем своим существом хотим, чтобы в этот день на даче была солнечная погода. И если мы, находясь в отрешенном состоянии, только на миг представим солнце, как тут же сработает механизм заинтересованности, и вместо достоверного ответа мы получим желаемую фантазию. Поэтому, зафиксировав себя в отрешенном состоянии, мы должны безучастно задать вопрос вызова ответа в безразличной форме (например: «Какая погода?), концентрируя внимание только на дне и забывая о солнечной погоде вообще. В этом случае мы в своем воображении представляем только день и поэтому находимся в роли постороннего наблюдателя, готового принять любую погоду одинаково доброжелательно. Благодаря чему получим достоверный ответ в виде конкретной мысли «да» или «нет». Но в начальный период отработки навыка необходимо выбирать проблему попроще, чтобы быстрее предвидеть конечный результат. Например, мы хотим узнать ту точку на перроне, около которой откроется дверь вагона электрички, которую мы ждем. В этом случае мы должны организовать работу следующим образом. В первую очередь необходимо на участке перрона, примерно равного длине одного вагона, зафиксировать три точки, на которых мы случайно остановили свой взгляд. Этим точкам мы должны присвоить порядковые номера. В этом случае вопрос запроса может быть сформулирован так: «Около какой точки (или 1, или 2, или 3) откроется дверь вагона электрички, которую я ожидаю?» А в своем воображении такой вопрос запроса может быть представлен в виде участка перрона с фиксированными на нем точками 1-2-3, а также в виде открытой двери вагона электрички. Тогда вопрос вызова может быть представлен только одним вопросом: «Так какой номер?», а образно = только №.