Что такое интеллект и как его развивать. Роль образования и традиций (Нисбетт) - страница 165

Лоэлин и его коллеги (1973) подсчитали корреляцию степени «европеоидности» групп крови (а не европеоидности людей, согласно их группам крови) с IQ в двух небольших выборках чернокожих. Они обнаружили в одной группе корреляцию 0,01, а в другой — несущественное значение, равное -0,38, причем с более высоким IQ ассоциировались более «африканоидные» группы крови.

Однако стоит отметить, что исследования групп крови не настолько определенны, как может показаться на первый взгляд. Дело в технических причинах, относящихся к тому факту, что «белые» гены групп крови очень слабо, если вообще связаны друг с другим в черной популяции. Если нет связи между ними, то точно так же может и не быть связи с «белыми» генами, определяющими IQ.

Дети черных и белых американских солдат Второй мировой войны. Немецкий психолог Айферт (Eyferth, 1961) изучал IQ нескольких сотен незаконнорожденных детей, которые родились у немецких женщин от солдат американской армии в период оккупации после 1945 года, и сравнивал тех, отцами которых были черные и белые солдаты. И здесь стоит проделать мысленный эксперимент. Мы знаем о том, что к детям смешанного расового происхождения относились с большим предубеждением, так как было понятно, что они рождены от иностранных солдат. Следовательно, логично предположить даже при нулевом генетическом влиянии на разницу в IQ между черными и белыми, что дети смешанного происхождения находились в неблагоприятной ситуации, которая могла негативно повлиять на их умственное развитие. Но на самом деле у детей белых военных IQ в среднем составил 96,5, а у детей черных — 97. Поскольку (фенотипические) различия в IQ между черными и белыми в американской армии в целом близки к различиям во всей популяции, эти данные подразумевают, что разрыв в показателях между черными и белыми в населении США не имеет отношения к генотипу (Flynn, 1980, pp. 87-88). Эти данные также не настолько однозначны, как может показаться на первый взгляд, так как в Армии США существовал ценз по IQ при приеме солдат на службу, и в результате такого отбора доля черных, не попавших в ряды вооруженных сил, оказывалась выше, чем доля белых, поэтому черные составляли нерепрезентативную элитную группу. Флинн (1980) оценивает (генотипические) различия между IQ черных солдат и афроамериканского населения в целом не более чем в 3 пункта, а может быть, и меньше, однако подобные отклонения ставят под сомнение точность результатов эксперимента. (Надо отметить, что отцами некоторых из незаконнорожденных немецких детей после Второй мировой войны были солдаты из Северной Африки. Однако, по оценкам Флинна (1980), это могло повлиять на ожидаемый IQ детей цветных военных в очень небольшой степени — если только не предположить, что IQ североафриканских солдат был значительно выше, чем в любой другой группе военных.)