Исторический опыт российско-белорусского сотрудничества в сфере обороны (1991-2016 гг.) (Созыкин) - страница 99

Впервые вопрос о необходимости создании военно-научных школ был поднят в 2007 году в ходе подготовки проекта Концепции строительства и развития Вооруженных Сил до 2020 г. На сегодняшний день только в Вооруженных Силах РБ создан серьезный задел в научных исследованиях, научный потенциал военных ученых составляет 26 докторов наук, 328 кандидатов наук, 2 человека обучаются в докторантурах, 102 — в адъюнктурах и аспирантурах. Цель создания военно-научных школ является получение новых знаний и подготовка ученых работников высшей квалификации по приоритетным направлениям строительства и развития Вооруженных Сил Союзного государства.

Военно-научная школа формируется как творческий коллектив военных исследователей, разрабатывающих под руководством лидера общее научное направление (научную программу) и осуществляющих подготовку научных и научно-педагогических работников высшей квалификации по избранному направлению. Предусматривается, что концентрация военной мысли в данном коллективе должна привести к повышению качества научной деятельности, в том числе и уровня подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, что в конечном итоге будет способствовать развитию военной науки.

Основными задачами, решение которых возлагается на военно-научные школы, являются: участие в создании целостной системы знаний в области военной науки, обеспечивающей научность актуальных задач и решений по строительству и развитию военной организации государства; разработка приоритетных направлений совершенствования и развития вооружения, военной и специальной техники, их боевого применения по направлениям деятельности членов военно-научных школ; развитие теоретической и научно-исследовательской базы, привлечение талантливой молодежи к работе в военно-научных школах и многое др.

После распада Советского Союза строительство новой армии российской Федерации повлекло за собой перепрофилирование и формирование новых учебных заведений. Несколько примеров.

В соответствии с приказом Главнокомандующего ОВС СНГ № 70 от 21 февраля 1992 г. Военная командная академия ПВО (г. Калинин) переименована с 1 сентября того же года в Военную академию противовоздушной обороны с сохранением имени маршала Советского Союза Г.К. Жукова, на ее базе началась подготовка инженеров в области противовоздушной обороны для всех родов войск.[261] С 1985 г. академию возглавлял генерал-полковник, доктор военных наук, профессор Анатолий Иванович Хюпенен, который до этого был командующим зенитными ракетными войсками ПВО СССР, обладал значительным опытом боевого применения войск ПВО и ВВС, будучи старшим группы СВС в демократической Республике Вьетнам. В академии под его руководством в 1989 г. была организована подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации в докторантуре, создана кафедра общевойсковой оперативно-тактической подготовки.