— Садитесь! — заметив, что я все еще стою на прежнем месте, он с нажимом повторил свои слова.
Двадцать пар глаз синхронно повернулись в мою сторону, находящегося у входной двери. Почувствовав, как кончики ушей начинают алеть, я ринулся вбок, пройдя вдоль стены и заняв свободное место на заднем ряду. Голос учителя уверенно начал вводный урок, перечисляя темы, которые предстояло изучить в этом семестре. Я слушал вполуха, так как куда больше меня занимал вопрос, как не привлекая к себе внимания покинуть класс и разобраться с отсутствием своего имени в расписании занятий.
— Итак, темой сегодняшнего урока станет развитие дара, — голос учителя вывел меня из водоворота собственных мыслей, так как никто и никогда не учил меня развитию способности управлять бахиром.
— Как многие из вас наверное знают, для развития дара необходимо как можно большее количество раз применять техники, тем самым пропуская бахир через свое энергетическое тело, — уловив общий выдох разочарования, мужчина за кафедрой чуть улыбнулся и продолжил: — но далеко не все знают, что для эффективности данного метода нужно повторять не один и тот же конструкт, как это делает большинство, а стремиться использовать разнообразные техники.
— О-о-о, — по классу прокатился звук общего удивления.
— И сколько нужно знать техник, чтобы быстро достигнуть хотя-бы ранга специалиста? — сидящая за первой партой девушка задала вопрос, который интересовал большинство присутствовавших в классе.
— Для ветерана достаточно знать сотню техник, а вот уже для достижения ранга специалиста потребуется не меньше тысячи конструктов, — небрежно ответил учитель.
— У-у-у, — в очередной раз над классом прозвучал единый выдох, имеющий тональный окрас разочарования.
— Где же столько взять? — усмехнулся парень у окна и, не ожидаясь ответа, повернулся в полоборота к классу, ища поддержки среди одноклассников.
— Можно составить самим! — как о само собой разумеющемся ответил учитель, чем погрузил класс в гробовую тишину.
— Кхм, насколько я знаю, составлять техники учат только в Столице, — подал голос парень, один из той троицы, что сидели тогда в столовой и не пожелали со мной знакомиться.
— Господин Белозеров прав, это действительно так, — с высоты своего не маленького роста на притихших в классе подростков взирал учитель: — но наша школа, как и несколько сотен других образовательных заведений, имеет разрешение на углубленный курс подготовки для наиболее талантливых одаренных. Находящиеся в этом классе, как и в еще одном, параллельном вашему, будут учиться по этой программе, тогда как все остальные в этой школе пройдут стандартное обучение.