Джигит принял мою растерянность за колебания и принялся горячо меня убеждать:
— Мой мальчик очень, очень умный! Золотую медаль должен был получить. Аслан-бандит не дал, наслал подлую проверку. Своего щенка проталкивает, моего Гери топит…
Мысленно продираясь через незнакомые слова с обилием гортанных согласных и всепобеждающей гласной «ы» (судя по эмоциональной окраске, это были эпитеты в адрес нехорошего человека Аслана), я кое-как сумела извлечь из сбивчивой речи горца связную историю.
Аслан и Сафар родились в одном городе (назовём его… ну, скажем, Тындым) и с детства соперничали между собой. До поры до времени здоровая конкуренция шла им на пользу: оба хорошо учились, брали призы на соревнованиях, поступили в институты, женились на красавицах, ретиво карабкались по карьерной лестнице и выбились в большие люди. Сафар стал заместителем мэра Тындыма по хозяйственной части, Аслан — начальником тындымского управления образования.
А потом большие люди начали меряться успехами детей, и здоровье у их конкуренции резко пошло на убыль. Сын Сафара уродился более одарённым, но Аслан, командующий «судьями», обеспечил своему щенку гандикап. В результате щенок получит медаль, а сын Сафара — кукиш. Одно только и утешало Сафара: сын, оценки которого заработаны талантом и трудовым потом, поступает на экономический факультет Ставропольского университета, а Асланов щенок со своей липовой медалью может рассчитывать разве что на местный пед.
Однако за три месяца до экзаменов выяснилось, что для поступления на экономический факультет престижного вуза знаний на честную школьную «пятёрку» по математике недостаточно. Нужно уметь решать олимпиадные задачи, а людей, которые могли бы научить этому Гери, среди местных преподавателей не обнаружилось. Сафар пытался найти репетиторов в других городах, но кто же из уважающих себя специалистов согласится бросить работу на три месяца?
Несчастный отец потерял сон и покой, но в конце концов придумал, как помочь беде сына.
В день проведения экзаменов на пункты сдачи ЕГЭ допускаются не только ученики, организаторы и надзиратели от управления образования, но и общественные наблюдатели. Заместителю мэра несложно внедрить в ряды последних своего человека. Хозяйственнику, который курирует состояние зданий, принадлежащих госучреждениям, ничего не стоит запустить в школы города соответствующую инспекцию и по результатам проверки потребовать, чтобы кое-где провели небольшой, но срочный ремонт. (Любой, кто видел школьные мужские туалеты, подтвердит, что требование их срочного ремонта никому и никогда не покажется несвоевременным). Для хорошего начальника не составит труда найти толковых исполнителей, которые за скромную премию установят в некоторых туалетах перегородки с секретом и будут об этом помалкивать. И наконец, влиятельный чиновник всегда найдёт подход к сотруднику вневедомственной охраны, который может спрятать мирного интеллектуала в охраняемом здании и не попасть при этом в объективы камер слежения.