3. Связанные между собой, несколько суждений образуют умозаключение. Например, если мы брали в качестве суждения «человек – существо разумное», то примером умозаключения может быть следующее: «человек – существо разумное, следовательно, ему свойственно мыслить», «ручка нужна для письма, следовательно, у каждого студента должна быть ручка». Если брать это средневековое выражение относительно студента, то может получиться такое суждение: «Студент туп, ленив и развратен, и следовательно, его нужно чаще наказывать».
Одно без другого невозможно. Теоретическое мышление невозможно без чувственного. И в то же время чувственное мышление невозможно без теоретического. Чувственное познание невозможно без теоретического. Они взаимосвязаны между собой.
3. Познание и творчество. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности
Мы с вами говорили, знание – это результат, а познание – это процесс, и процесс достаточно сложный. В то же время надо отметить, что этот процесс отличает творческий характер. Что такое «творчество»? Творчество – это создание чего-то нового, того, чего ранее не было. Бывают разные виды творчества.
1. Художественно творчество. Сюда входят как зарисовки непрофессиональных авторов, например детские рисунки (все рисовали в детстве, в том числе и на обоях, это тоже творчество), так и профессиональные работы: работы художников, писателей, музыкантов.
2. Прикладное творчество. Оно очень часто встречается в нашей с вами повседневной жизни: многие шьют, вышивают, делают сами вещи из дерева, плетут кружева. Сюда же относится изготовление керамики, ковка, ювелирное искусство. И опять же образом этого вида творчества может быть как произведение заслуженного художника, так и первая ученическая работа, например, вышивка, которую ученица второго класса сделала на уроке труда.
3. Также, бесспорно, мы можем выделить такой вид творческой деятельности, как производственно-техническая. Она немножко напоминает прикладное творчество, это, например, деятельность инженеров, рационализаторов, но осуществляется на более высоком уровне.
4. Следующий вид творчества – это политическое творчество. Это деятельность политиков, и она выражается в создании политических программ, политических листовок, произнесении речей, агитации.
5. Очень интеллектуальным видом творчества является научное творчество, результатом которого является создание новых знаний. Это весьма сложный вид творчества, для него нужна определенная подготовка, овладение базовым уровнем знания. Поэтому если маленький ребенок может на высоком уровне заниматься художественным творчеством (персональные выставки бывают даже у самых юных художников), то заниматься научным творчеством дети не могут, т. к. не обладают базовыми знаниями.