Ученица Хранителя (Фирсова) - страница 63

— Верно, молодец. Мыслишь как конструктор. Принцип ты поняла. Сейчас создай сама светляк и направь его прямо от себя на расстояние десять метров. Скорость два метра в секунду.

Кхм.. создала мысленно уже понятную структуру светляка рядом с собой, добавила два ушка. Как у медвежонка. Одно отвечает за скорость движения, второе за направление. А еще ведь надо ограничить расстояние. Сделаем ему хвостик. В каждую свою загогулину добавила мыслечувство. Как бы назначила их ответственными за выполнение задач. Напитала энергией основной круг, букву Ж, оба уха. Хвостик напитывался сложнее, чем все остальное. После того как фигура напиталась, она сразу поплыла вперед. Ну круууууууть!! Супер!

— Класс! Хранитель!! Мне так нравится! Это так интересно! Я бы, наверное, добавила бы еще один управляющий элемент, отвечающий за старт. А то он сразу после напитки срывается с места.

— У тебя мышление конструктора. Впрочем, это не удивительно. Ты обратила внимание, что элемент, отвечающий за расстояние, хвостик, напитывался медленнее? И энергии для него потребовалось больше? Расскажи мне сама, почему?

— Я полагаю потому, что последним напитывала именно элемент расстояние. И энергии для десяти метров с уже обозначенной скоростью и остальными параметрами требовалось больше. Получается элемент с расстоянием был самый энергоемкий элемент. Если бы расстояние было пять метров — думаю я бы не заметила разницу. Но также можно было последним напитать, например, скорость. Можно было рассчитать все заранее, или добавить элемент, например, распределения энергии за счет других элементов. Или кинуть просто на всю фигуру энергию, а она сама в нем распределилась, только задать типы параметров основные и второстепенные. Я поняла. Вариантов множество.

— Ну точно конструктор. Ох, не завидую я академии, — весело рассмеялся Хранитель.

— Ну я ж бизнес-аналитик, моделирование процессов и ситуаций — не только моя работа, но и увлечение. Но магия!! Это ж какие перспективы для творчества! Сама себе завидую!

— Хорошо. Но надо продолжать. Запоминай. Сейчас разберем плетение стандартного светляка. Вот эти элементы тебе уже знакомы, только уберем элемент, отвечающий за температуру — передо мной высветился уже обычный круг с буквой Ж, из которой медленно исчезла одна черточка, — теперь добавляем элемент привязки к объекту. Объектом, разумеется, будешь ты, — в голограмме появилась ниточка, как от воздушного шарика, направленная мою сторону, — и добавим положение в пространстве. Обычно светляк вешают над головой или чуть позади плеча. Давай, повесим над головой, — шарик поместился над моей головой, — запомнила?