— Подготовить к семинару два вопроса. Первый: открытие школы Идавель…
— Ну, это просто, — раздался голос снизу.
— Не поняла, что просто? — девушка остановилась и посмотрела на гостя.
— Школа второй раз открылась в 1527 году от Рождества Христова…
— Что просто? — библиотекарь повысила голос.
— Первым директором была…
— Что просто? — стальные нотки в голосе заставил мальчика прикусить язык. — Да на этот вопрос вообще нет ответа! И мне какой-то…
— Иржи. Жижка…
— … Иржижика говорит, что это просто.
Именно так, без паузы, девушка произнесла имя и фамилию ученика.
Мальчик недовольно поджал губы.
— Меня зовут: Иржи. Жижка.
— Какая разница? — сказала девушка. — Так вот, на первый вопрос не могут ответить…
— Но профессор Иванова…
— Я знаю лекции профессора Ивановой наизусть, потому что в отличие от некоторых юнкеров на занятиях не спала…
После этих слов на бледном лице гостя начали проступать ярко-красные пятна.
— …и мне не надо повторять то, что она говорила, — продолжила библиотекарь. — Уточняю для непонимак: на первый вопрос ответа нет.
Девушка заметила, что гость собирается её перебить, но так посмотрела, что Иржи ничего не оставалось делать, как закрыть рот и слушать.
— Продолжим, — библиотекарь вернулась к записке. — Вопрос номер два: кто такие аварги.
Иржи Жижка смотрел на девушку и ждал, что она скажет. Только сейчас мальчик разглядел её заспанное, чуть помятое лицо и две красные ямки на переносице. На груди висело пенсне. «Наверное, читала и заснула, а я разбудил», — подумал он.
— Ты и вправду лекцию проспал? — брови девушки приподнялись.
— Только в конце.
— А! Теперь понятно, — брови библиотекаря встали на место. — На лекциях профессора Ивановой спать нельзя, а то можно схлопотать задания, на которые не всегда ответят и э-э-э… выпускники. Тебе, брат, повезло. Это — заковыка.
— Что?
— Это — заковыка. Задание с подвохом. На эти вопросы ты не сможешь ответить. Во-первых, ты не имеешь права пользоваться библиотекой второго подземного уровня. И если я узнаю того умника, который тебе посоветовал сюда заявиться, я этому умнику уши-то оборву. Во-вторых: аваргов в стенах нашей школы лучше не упоминать. Не к добру… Выходит, ты так разозлил профессора, что она дала неподъемное задание. Это и есть заковыка.
— И что же мне делать? — мальчик был явно расстроен.
— Наконец-то дождалась умных слов, — девушка ещё раз оглядела хрупкую фигуру Жижки, тяжелую сумку, висящую на плече и пристроившийся собачкой коврик с огромным книжным сундуком.
— На первом курсе этот вопрос не должен сходить у тебя с языка. Это потом будешь всех поучать, а пока слушай, что говорят взрослые. А они говорят следующее: иди в свою комнату и днём хорошо выспись. Про задание забудь — профессор Иванова хоть и вспыльчивая, но быстро отходит. Через неделю она про тебя и не вспомнит… Вот что тебе говорят взрослые. Всё, доброго утра.