Так… Кроме вежливо позевывающего Плотникова ("городские разборки" ему скучны) — высказались все. Ленка — превзошла сама себя. Соколов — загрузился и тоже помалкивает. Моя очередь?
— Почто хихикаем, коллега? — вот тебе и независимость от мира. У потомка казаков, похоже, внешняя отрешенность — разновидность боевого транса. Сидит себе тихо, но всё-всё видит…
— Представила реакцию Крупской, если бы ей показали вас с Вячеславом Андреевичем.
— Уп-ф-ф-ф! — от смеха, Ленка чуть не подавилась собственным кулаком, — Померла бы на месте, так и не попробовав сталинского тортика. Такой продукт "позднесоветского образования" — даме не привиделся бы в ночном кошмаре! Товарища Ахинеева с Львом Абрамовичем — это тоже касается.
— ??? — когда филологиня хочет кого-то шокировать, ей это, как правило, удается.
— Наверное, — чуть сдала назад внучка секретного академика, — я не имею право так говорить… Но, деда здесь нет и кроме меня — некому. А дед, в кругу "своих" (я обычно в сторонке играла) не раз прямо говорил (за "рюмкой чаю"), что на совести Крупской и её "бабской банды", так сказать "горе-педагогов", как минимум — половина человеческих потерь Союза ССР во Второй Мировой войне! Включая конфликт у озера Хасан, Халхин-Гол и "финскую" компанию.
— ???
— Надеюсь, — это она, обращаясь ко всем присутствующим мужикам сразу, — вы все тут понимаете, что с точки зрения "советской средней школы" (как её задумала и создавала Крупская), за этим столом — собрался отборный "педагогический брак"? Не в смысле дебилы, хулиганы и тунеядцы (с которыми в "советской школе", как раз до последней возможности цацкались и носились, словно дурень с писаной торбой), а "вопиющий нестандарт"? Правильно воспитанный "советский отличник" (попрошу не хихикать), в отличие от вас, граждане-вундеркинды — заведомо не способен палить из нагана "через карман", химичить на кухне фосген, ковать из рессорной стали кинжалы, убивать одним ударом или без промаха ширять в глаза оппонентов отверткой.
— Ну, — деликтно пожевал губами завхоз, — Иногда, сходные мысли меня посещали…
— Когда дед начинал работать в "атомном проекте", некоторое время он, как недавний учитель, работал в комиссии по сортировке потенциальных "кадров". Там общался с себе подобными. В реалиях середины 40-х годов — проблема стояла страшно. Я уже рассказывала… Отлавливать "гениев" — к концу войны научились. Но, без множества крепких "середнячков", новая отрасль рождалась трудно. Потенциально способная овладеть новой техникой молодежь, как выяснилось, почти поголовно — сгинула на фронтах, в "котлах" или немецком плену…