Короче говоря, обычный рядовой обыватель, о подобной литературе знать не знает. И это при той степени «либерализации» информационного поля, что была в мире моей прошлой жизни.
А Российская Империя здешнего образца в этом плане отличается кардинально. Местное начальство, похоже, взяло курс на построение «счастливого общества». Так что в местных новостях, никаких «прекрасных историй» про грабежи, убийства, изнасилования и прочее, вы не найдете.
Как и про различные стачки и забастовки. При довольно высокой «либерализации» «рынка» в Империи, политика – это табу для рядового поданного Государя-Императора, так что, тутошний «Гуголь» ничего про запрещенную политическую литературу вам не расскажет.
Да и возраст негодницы – не тот, чтобы интересоваться данной тематикой.
А раз так, то она могла узнать про этот журнальчик, только от того, кто ей его дал. А тот, кто его дал – очень хорошо знал, что делает. Топили меня практически гарантированно. Да и как-то не похоже это на типичную школьную подставу. Раз это школа для девочек, то я бы не удивился, если бы мне, к примеру, подкинули «фалоимитатор». Или журнальчик какой, с голыми мальчиками. Или с девочками.
Ладно, размышлять, в данный момент об этом бессмысленно.
Негодница хотела что-то ответить, но я ее перебил, не дав сказать.
- Это был риторический вопрос. Это не важно. Важно другое, кто является хозяином журнала и кто хотел меня подставить?
- Я уверенна, - продолжил я, не дав никому рта открыть, - что эта вещь не принадлежит никому из моих соседок по комнате, а раз так…
Я улыбнулся и посмотрел на негодницу, сказав:
- То эту вещь подкинули мне сегодня, скорее всего. А раз у нас все коридоры просматриваются камерами, - я сделал небольшую паузу, - то тот, из посторонних, кто входил в нашу комнату – и есть владелец журнала.
Негодница от моих слов смертельно побледнела.
- Очень разумная мысль, - сказала Директриса, после чего набрала чей-то номер на своем видеофоне:
- Да, это я, - сказала она своему собеседнику на том конце «провода», - мне нужны записи с камер. Из третьего корпуса, на которых видно пятнадцатую комнату.
- Да, прямо сейчас. Принеси их в пятнадцатую.
Минут двадцать спустя. Директор сидит в моем кресле, за моим столом и на моем вэме смотрит записи с камеры наблюдения, которые, только что, были принесены.
С самого утра и до окончания занятий, обстановка около моей комнаты оставалась спокойной. Затем, вернулись обитательницы комнаты. Сначала мы, ученицы 8 класса, а чуть позже явилась и Мари. Затем девочки ушли на хозработы.