В заключении хотелось бы отметить, что навыки
более общего плана, «воронки»: сначала общие во-
хорошего владения критическим мышлением необ-
просы, потом конкретные.
ходимы всем. Зная свои недостатки, предубеждения,
Использование методов развития критического
предрассудки, а также источники мировоззрения,
мышления перечисленных выше ставит перед пре-
которые мы используем, когда обрабатываем новую
подавателем потребность специальной подготовки,
информацию, мы можем ускорить процесс решения
в том числе владение аудиторией и хорошего кон-
какой-либо проблемы. Обучение критическому
такта с аудиторией. Таким образом, коммуникатив-
мышлению также не является мгновенным. Госу-
ность, является одной из основных характеристик
дарственные и негосударственные учебные заведе-
развития критического мышления у человека. Для
ния должны стремиться к развитию навыков крити-
того, чтобы проверить данную теорию со студента-
ческого мышления у студентов, что обеспечит раз-
ми 3 курса КГУ им.Ш.Уалиханова, специальности
витие конкурентно-способной личности.
Список литературы:
1. Коржуев А.В. Педагогика. - М.: Академический проект, 2004. - 432 с.
2. Попков В.А. Критическое мышление в контексте задач высшего профессионального образования. - М., 2001.-168 с.
3. . А.А. Бейсембаева, к.п.н., доцент, КазУМОиМЯ имени Абылай хана, Алматы, Казахстан Критическое
мышление будущих педагогов как важная составляющая профессиональной культуры учителя
4. Загашев, И. О. Учим детей мыслить критически / И. О. Загашев, С. И.Заир- Бек, И. В. Муштавинская. —
СПб.: Альянс «Дельта», 2003.
5. Заир-Бек, С. И. Развитие критического мышления на уроке / С. И. Заир- Бек. — М.: Просвещение, 2004.
51
Журнал «Интернаука»
№ 16 (145), часть 1, 2020 г.
ФОРМЫ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ, КАК ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ
Бунимович Игорь Давидович
канд. экон. наук, доц.,
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет»,РФ, г. Казань
FORMS OF BUSINESS EDUCATION AS INNOVATIVE METHODS OF TEACHING MANAGEMENT DISCIPLINES IN HIGHER EDUCATION
Igor Bunimovich
candidate of economics, associate professor, FGBOU VO “Kazan National Research Technological University”,Russia, Kazan
АННОТАЦИЯ
Целью данной статьи был анализ существующей потребность образования в области менеджмента в совре-
менных экономических и социальных условиях. Было предложено дополнить традиционные формы вузовского
обучения формами, применяемыми в бизнес-образовании