Нико затаскивает меня в свой школьный кабинет на следующий день во время ланча. Запирает за нами дверь.
– У меня есть для тебя работа. – Он протягивает конверт. – Положи это где-нибудь, где его найдет твоя мать, так, чтобы никто другой не увидел. Но не раньше завтрашнего дня.
Я беру у него конверт.
– А ты разве не хочешь спросить, что это?
Поколебавшись, качаю головой:
– Нет. Потому что ты прав.
– Я всегда прав. А насчет чего конкретно?
– Насчет мамы. Она – инструмент лордеров. Не имеет значения, каковы ее личные симпатии. Если с ее согласия они используют ее как символ, значит, она – мишень для нас.
Глаза Нико теплеют. Он улыбается:
– Но ты тоже была права.
– В чем?
– Что рассказала мне о ее сыне Роберте. Есть шанс, что мы сможем это использовать. А если убедим ее публично встать на нашу сторону, еще лучше.
Я смотрю на конверт в руке.
– И это…
– Можно сказать, что это – приглашение.
Запечатанное приглашение, замечаю я, пряча конверт к себе в сумку, чтобы доставить завтра.
Во время уроков я прокручиваю в голове новую информацию. Итак, после того как решимость моя окрепла, после моего обязательства сделать все, что угодно, Нико нашел для меня выход? Значит, ему не все равно. Он не хочет причинять мне боль, поверил мне, когда я сказала, что мама не поддерживает лордеров. Он ищет другой путь.
В конце дня Джазз везет нас с Эми к Маку домой, как было запланировано раньше. За последние дни столько всего случилось, что я совсем забыла об обещанной встрече с Эйденом, который должен снабдить меня дополнительными сведениями о Бене.
Джазз с Эми уходят погулять, а я нахожу Эйдена в задней комнате. Он не говорит ни слова, просто смотрит на меня своими ярко-голубыми глазами, пока я не отвожу взгляд.
– Что случилось?
– Я не хотел откладывать, хотел сразу тебе рассказать. Но сейчас, когда ты здесь, это нелегко.
– Что-то с Беном? – взволнованно спрашиваю я.
– Нет, насколько мне известно. Но я попытался отыскать информацию о школе-интернате, в которую он ходит. Ее не существует.
– Что ты имеешь в виду? Мы же видели ее.
– В физическом плане она есть. Но никакой информации о ней мне найти не удалось. Ее нет ни в одной образовательной базе данных – ни графства, ни страны. Ни в каких официальных источниках о ней нет сведений. – Он делает ударение на слове «официальных».
– А как насчет неофициальных?
Он колеблется:
– Тут больше догадок и слухов, чем чего-то еще.
– Продолжай.
– Ладно. Возможно, существует некая связь между школой и лордерами. Помнишь, мы видели агентов на тренировочном поле? Это не было просто случайным совпадением. Они присутствуют в той школе.