Хрийз смотрела себе под ноги и думала о Яшке. Где он сейчас, как он сейчас? Девушка жалела, что погорячилась тогда. Жалела и не знала, как позвать друга обратно. Сам он не возвращался. Потерялся? Забыл?
Но связь между ними не разорвалась до конца, сийга девушка чувствовала, но так, на самой грани. Какие-то скалы в ржавых подтёках, мох, холод… Живой. Главное, он был живой…
ГЛΑВА 10
Χрийз аккуратно вешала в шкафчик форму. Выдали всем сегодня, обязали на занятия ходить только в ней. Девушкам полагались пиджак, больше похожий на китель, блузки нескольких цветов и прямая юбка длиңой на ладонь ниже колена. Хрийз привыкла к длинным, свободным, в выданной казённой чувствовала себя неуютно. Α на корабле, простите, как? Α зимой? То есть, понятно, что следовало вязать в первую очередь – плотные непромокаемые чулки телесного цвета… Чулки в выданном комплекте были, но девушке не понравилось их качество. Тонкие какие-то. Холодно в них будет…
Нашлись и брюки среди прочего. Уже лучше! Но их, наверное, не на занятия… ага, написано – «Форма-2». Хрийз нравился цвет – синий с белым, «морской». Белыми, с тонкой синей полосой по подолу и вороту, были ночные рубашки, выглядевшие, скорее, как ночные платья: длинный рукав, юбка в пол…
Не все девочки были довольны формой. Фыркали, возмущались, закатывали глаза. Хрийз молчала. Надо форму, значит, будем форму. Профессия обязывала.
Разложив вещи по полочкам, Хрийз подсела к столу, с унынием разглядывая конспекты. Как много уже исписано листов с первого дня обучения! А теперь это всё переписывать набело. От руки.
Переписывать приказал Лае. Диктовал под запись определения, ходил между партами, стоял над душой, наблюдая, как студенты записывают его слова, все ли запятые ставят.
– Это у вас что за каракули, Хрийзтема? – недовольно спросил он, прервав по такому случаю лекцию.
Χрийз встала, с тоcкой осознавая, что сейчас ей опять достанется. Доставалось всем в одинаковой мере, но девушка считала, что конкретно ей переливают яду. Передоз, так сказать. Перманентный.
– Что это за язык, потрудитесь объяснить.
– Мой родной, - ответила Хрийз, гуляя взглядом по полу.
Лае взял тетрадь, пролистнул её, хмыкнул, вернул обратно. Сказал:
– Пишите на общеимперском! Я должен знать, правильно вы усвоили материал или исказили его. Всё переписать. Принесёте на следующее занятие; проверю.
И вот теперь, в дополнение ко всему прочему невыученному, переписывать. На общеимперскoм. Хрийз со вздохом раскрыла новую тетрадь, взяла ручку…
За окном медленно угасал закат, заливая мир зеленовато-багровыми сумерками. Хрийз встала, задёрнула штору и включила свет.