– Это почему? – удивился штурман.
– Чтобы не было неприятностей, – уже менее решительно объяснила Сью.
– Крейсер, вызывает спасатель, – проявил инициативу вахтенный. – Федерал хочет говорить с полковником Суини.
– Соображаешь! – похвалила его Сью, придвигаясь к пульту. – Полковник, мы хотим обследовать остатки взорванного звездолёта. Каковы ваши планы?
– Оставаться на месте, следить за обстановкой, ждать приказа, – ответил командир крейсера.
– Я не могу вам приказывать, но мне кажется, было бы лучше, если вы отойдёте подальше от спутника с нашей колонией.
– Вот именно – с вашей колонией! – рассердился полковник. – Мы тут для того, чтобы расхлёбывать созданные вами проблемы. А вы имеете наглость указывать, что мне делать!
– Я всего лишь посоветовала, – Сью попыталась сгладить обстановку. – Результаты обследования взорванного звездолёта я вам передам. Конец связи.
– Чем тебе не понравился его крейсер? – удивился Патрик.
– От него попахивает смертью, – загадочно ответила Сью. – Кто пойдёт смотреть на взорванный звездолёт?
– Вахтенный и Василий, – принял решение Патрик.
– Я тоже хочу! – заявила Сью.
– Нет! – твёрдо заявил Патрик. – Здесь я командир, и я так решил. Мустафа, сближайся со звездолётом. А вы готовьтесь к выходу в космос.
Вахтенный вывел на главный экран изображение взорванного грузовика, на вспомогательный – федеральные новости, и отправился за скафандрами. Штурман осторожно сближался с остатками звездолёта, лавируя между обломками. Патрик напряжённо вглядывался в главный экран, помогая Мустафе. А Сью глядела федеральные новости, которые становились всё драматичнее. Диктор трагическим голосом читал текст:
– Неожиданно выяснилось, что сторонники так называемого революционного комитета есть практически во всех крупных центрах. Это так называемые школы опережающего развития, где по специальным программам обучаются молодые люди, отобранные по признакам гениальности. Напомню – эта программа началась пару лет назад. Специальный тестирующий центр отбирал талантливых мальчиков и девочек, которых потом обучали по уникальным методикам, в результате чего они существенно опережали сверстников в своём развитии. Но сейчас воспитанники этих центров стали движущей силой самопровозглашённого революционного комитета.
На экране молодые люди, многих из которых Сью знала лично, с муляжами автоматов Калашникова в руках решительно входили в кабинеты учреждений. Служащие охотно распахивали перед ними двери, но были и кадры, где чиновники пытались сопротивляться. Диктор продолжал:
– Сейчас решается вопрос о применении силы против этих молодых людей. Как говорилось ранее, руководство так называемого революционного комитета находится на спутнике-колонии для гениальных детей. Рядом с этим спутником сейчас находится крейсер Космических Сил. Военные ждут приказа, чтобы приступить к решительным действиям.