тайной, ведь условия не позволяют узнать причины или изменить его поведение. Для того чтобы помочь кому-то в развитии, вам необходимо видеть мир как
он. Независимо от того, какие представления
вы приписываете этому человеку.
В этой главе мы углубимся в четыре формы сознания. Рассмотрим, какое восприятие мира характерно для каждой. Теория конструктивного развития касается того, в чем большинство редко отдает себе отчет. Поэтому каждый образ мыслей подробно описан с несколькими разными способами его понимания. Сильные стороны, слепые пятна и перспективы роста всех форм сознания отражены в табл. 2.1–2.4. Подумайте в таком ключе о людях в своей жизни и о себе.
Таблица 2.1. Сильные стороны, слепые пятна и перспективы роста имперской формы сознания
| Сильные стороны | Слепые пятна | Перспективы роста |
|---|
| Когда нужно двигаться вперед, не отклоняясь от курса, такой человек в своей стихии. Главное, чтобы были четкие представления о хорошем и плохом, подкрепленные внешними правилами и вознаграждениями. Обладатель имперского сознания видит прямую связь между поощрением и результатом. Ключевым стимулом будет зависимость зарплаты от производительности | Неспособность принимать перспективы других. Такой человек совершенно не ориентируется во внутреннем мире, как в своем, так и в чужом. Соответственно, не различает нюансы человеческих отношений. Во всех случаях он видит только два варианта решений: мы и они, верное и нет, желаемое для него и то, что хотят другие. Обладатель имперского сознания следует правилам компании постольку, поскольку это в его интересах. А вовсе не руководствуется такими понятиями, как «преданность» или «долг» | Для превращения имперского сознания в социализированное нужно учиться распознавать и усваивать точки зрения других. Это происходит постепенно. Углубляется понимание связи между собой и другими. Растет желание присоединиться к тем, кого человек ценит |
Таблица 2.2. Сильные стороны, слепые пятна и перспективы роста социализированной формы сознания
| Сильные стороны | Слепые пятна | Перспективы роста |
|---|
| Способность соответствовать ожиданиям других и отражать их представление о хорошей работе. Такой человек может задуматься над выходящими за рамки текущей работы вопросами. Разглядеть и оценить позиции других. Он предан идее, группе или организации настолько, что ставит их интересы выше собственных | Невозможность решить проблему с расходящимися или конфликтующими точками зрения. Если в противоречие вступают взгляды важных для него людей, то человек не может их примирить и выбрать некую среднюю позицию. То же самое и с внутренними конфликтами. То есть в случае конфликта между ролями хорошего сына и хорошего работника такой человек впадает в ступор. Он не может выработать собственную позицию |