Во-первых: Этот текст написан в соответствии с процессами развития личности. То есть, он ускоряет процесс развития.
Во-вторых: Этот текст является информационным «кормом» для мозга. То есть, я его питаю тем, что хочу получить в реальной жизни.
В-третьих: Этот текст контролирует мою позицию и усиливает ее. То есть, растет внутренняя сила.
Теперь детальнее:
Блок 1:Я управляю своей жизнью через позицию Со-творца и Наставника. Это делает меня более мудрым и свободным человеком.
Вопрос управления событиями, жизнью – это на первом месте. К примеру, если мне не нравится что-то в жене или в ее поведении, то это загоняет меня в позицию Жертвы. И нет смысла предъявлять ей какие-либо претензии, т.к. это цепляет меня. Находя крючки-червячки внутри себя, я вывожу себя на позицию Со-творца и Наставника. Через какое-то время: находятся какие-либо человеческие решения или проблема просто исчезает. Поэтому я не трачу время на детские позиции – результат все равно не изменится.
Блок 2: Я действую в партнерстве с Творцом Вселенной. У нас общее дело: мы творим Развитие и Свободу. Я доверяю Высшим Силам, и они приводят меня к цели наилучшим образом. И поэтому я всегда удачлив и успешен.
Это одна из самых влиятельных настроек. Глубину ее смысла хорошо передают слова Уинстона Черчелля: «Не желайте здоровья и богатства, а желайте удачи. Ибо на Титанике все были богаты и здоровы, а удачливыми оказались единицы».
А так же, соединение с Богом в одном процессе, в одном деле – это дает масштаб, величие и безграничность. Свободы для маневров в разы больше.
Блок 3:Я Наставник, мастер по изменению мировоззрения. Я обучаю и тренирую людей развиваться и двигаться к Свободе. Это моё искусство, творчество и благородное дело.
Это осознание себя: Кто я и кем я себя делаю? И осознание своего дела: Что я конкретно делаю в этом мире? Другими словами, это мини-презентация себя.
Блок 4:Мое дело приносит мне хорошие и нарастающие доходы. Я свободно управляю денежным потоком, и учусь распределять его в соответствии с новой финансовой моделью.
Думаю, что здесь понятно. Единственное, это внедрение в жизнь новой модели, где пока нет конкретных результатов – поэтому, нахожусь в позиции ученика.
Блок 5:Мечта или цели или планы.
Это реализация себя в будущем – краткое описание. Это маяк! Все действия направляются на сближение с маяком. И так же – это позволяет анализировать свою позицию и корректировать ее при необходимости.
Идем дальше – углубляемся в процесс:
– При переписывании текста, я стараюсь глубже осознать смысл моих же слов. Я смотрю на текст КАРТИНАМИ – вижу то, о чем пишу.