15. Сын второклассник приносит из школы неприличные слова, громко повторяет их и хохочет
Так называемый период «туалетного юмора» проходят многие дети. В начальной школе вызывают громкий смех шутки, связанные с темой голых поп, пуканья, каканья и писанья, нижнего белья и тому подобное. Среди ваших знакомых, несомненно, есть взрослые «застрявшие» на этом периоде. Если вспомните американские фильмы, то в большинстве из них есть сцена, происходящая в туалете. Как будто целая нация, так и не может перескочить этот этап. Дети проходят этот период увлечения выделительными процессами и в ходе естественного развития и в силу того, что не различают выделительную систему и репродуктивную. То есть, такие шуточки демонстрируют интерес, связанный с вопросами сексуального функционирования и размножения.
Мы сами, давая невнятные стыдливые разъяснения, запутываем своих детей. Удивительно, что родители скорее скажут, что все дети появляются на свет через разрез в животе, чем объяснят правду о специальном вагинальном отверстии. Если ваш ребенок информирован в вопросах пола соответственно возрасту, то он может и не проявлять интереса к «туалетному юмору».
16. Обязательно ли делать уроки сначала на черновике
Когда ребенок делает уроки на черновике, а потом переписывает на чистовик, он утомляется вдвойне. Зачастую именно поэтому переписывание не приносит ожидаемого результата. Черновик нужно использовать ограниченно, допустим, для краткого решения задачи или вспомогательных вычислений.
17. Ребенок не дружит с другими детьми
До трех-четырех лет вообще нереально требовать от ребенка, чтобы он мог дружить с другими детьми. Другие дети воспринимаются как неодушевленные объекты. Ребенок может обходиться с ними грубо, устранять как помеху, не считаясь с их реакциями. В этот период ваш ребенок и не нуждается в друзьях. Весь мир для него составляют члены его семьи, самые близкие люди. После этого возраста при правильном воспитании появляется способность к непродолжительному сотрудничеству детей в игровых отношениях. Другие дети воспринимаются пока только как помощники и партнеры в выполнении какой-либо задачи. Это может быть игра, строительство или разрушение, борьба, возня, драка, причинение неприятностей другим. Когда задача выполнена, партнерство теряет смысл. Дети в своих играх еще нуждаются в руководящей и направляющей организации взрослого. Поэтому при организации детских праздников и дней рождения необходима четкая программа для детей и взрослый, исполняющий роль руководителя. Праздники, где дети предоставлены сами себе, обычно заканчиваются обидами и слезами.