Марк рассмеялся:
– Мне этого не понять. Я делаю что-то не для того, чтобы потерпеть в этом неудачу. Все, что я делаю, я делаю ради победы. С неудачами я никогда не готов был мириться. При всем моем уважении, это какая-то бессмыслица.
Мужчина слегка улыбнулся, картинно развернув ладони к потолку:
– Для меня жаждать поражения – это достаточно логично. Но мы, похоже, забегаем вперед. Предлагаю на шаг вернуться и подумать: чем, в сущности, трудно для нас поражение?
– Страх, – не раздумывая ответил Марк. Он выглядел очень сосредоточенным.
– Именно. Но при этом мы не должны упускать из виду то, что наш механизм страха несовершенен. Он совершенствуется от раза к разу. И это не та сила, которая подталкивает нас вперед, верно? Страх говорит нам: «Береги себя. Оставь все, как есть». Можно сказать, что страх – это тормозной механизм для любых изменений. Следовательно, нужно быть не просто готовым к неудаче – нужно понимать и принимать ее неизбежность. Вы же не станете утверждать, что вся ваша карьера состояла из одних триумфальных побед.
Никто не может такого сказать, потому что так не бывает. Любой спортсмен, руководитель или тренер скажет вам, что пока он не потерпел унизительное поражение, он не знал, что из себя представляет. Именно провал показал им, какой у них характер, какой потенциал, кто они вообще такие. Однако сегодня преобладает другой подход. Надо максимально сократить количество провалов до полного их исчезновения. Слово «провал» в дискурсе считается столь же негативным, сколь слово «болезнь». Обратите внимание на поведение окружающих, особенно родителей. Они уверены, что важно только поощрять и давать возможность, а не усложнять или позволить проигрывать. Я говорю предельно ясно – учите ваших детей проигрывать! Нельзя выиграть, если вы не умеете проигрывать. Родители защищают, постоянно дают советы, инструкции, рекомендуют психологов. Сегодня это один из самых больших недостатков родителей. Мы удерживаем наших детей от поражений, это неправильно. Когда дети (и взрослые) терпят неудачу, они переживают четыре самых обычных, естественных, но болезненных чувства: стыд, грусть, разочарование и резкое уменьшение уверенности в себе. Мы хотим уберечь наших детей от этих мучений. Поэтому мы пытаемся, и иногда у нас даже получается, исключить все поражения. Отсюда серьезные последствия. Если дело в конце концов проваливается, мы строим вокруг этой темы стену отрицания, не разрешая детям учиться на своих ошибках. Результат печален. Мы растим детей, которые во взрослом возрасте еще ни разу не сталкивались с поражением в чем-то на самом деле важном. Тогда первое большое поражение в жизни ошеломляет их, заставляет остановиться. Смысл в том, что теперь они готовы сделать все, чтобы снова не проиграть, а для этого существует только один способ: не делайте того, в чем вы нехороши. Так страх поражения превращается в стеклянный потолок для успеха. Дети, выросшие со страхом поражения, не будут пробовать нового, не будут бросать вызов самим себе, будут топтаться на месте вместо того, чтобы идти вперед по жизни. Вместо того чтобы следовать одному буддистскому принципу, озвученному Далай-ламой: «Упустив успех, не упускай урока». Понятно, что черепаха боится и разочарования, и грусти. Если бы черепаха не боялась, то она не извлекла бы никакого урока из этой ситуации. Только не думайте, что черепаха хотела проиграть, просто она по-другому относится к поражению. Может, она готова принять поражение, но не готова принимать сопутствующее ему страдание. Черепаха понимает, что страх поражения ограничивает ее. Если перефразировать знаменитую поговорку о боли, то можно сказать, что «поражение часто неизбежно, но страдание – дело выбора». По-моему, вы имеете в виду то, что вам тяжело справляться с сопровождающим поражение страданием.