Авторская кухня неразрывно связана с ее автором и не представляется возможной без него. Все понимают, что это его стиль, его заслуга, он может делать все не так, использовать совершенно новые комбинации, и, вуаля! — все в восторге от его шедевра.
Не правда ли, как это похоже на успешный проект! Все хотят понять, в чем секрет, и какие нужны ингредиенты, но… почему-то без автора волшебства не получается.
День сурка — это время работы над собой, над привычками. Время, когда любой чистый лист способен превратиться во что угодно, главное начать делать первые штрихи. Он отличается тем, что в случае провала мир не исчезнет, никто не провалится в тар-тартары, просто начинается заново на следующий день. Такой же чистый и светлый. И провалы поэтому не так уж страшны. Вы словно находитесь в тире с бесконечным запасом патронов. Тренируетесь столько, сколько нужно, и с каждым днём кучность стрельбы все ближе к идеальной. И вы уже не просто палите в воздух, сотрясая его выстрелами, и уже давно перестали палить в супругу и родных, вы четко начинаете бить по целям, разбивая глиняные тарелки.
Любознательности и тяге к познаниям нужно учиться у детей. Не можете учится, копируйте, а там разберетесь. Увлекайтесь новым и быстро переключайтесь на совсем новое, что попадает в руки и в поле достижимости. Все это должно быть изучено, попробовано. А что можно с этим сделать? А какое оно на вкус? И нужно ли мне?
Неоднократно замечал, как после прихода гостей мой ребенок копирует поведение другого ребенка. В лексикон быстро попадают слова, жесты с походкой тоже перенимается. Ребёнок пробует на себе другие модели разговора и артикуляции.
С возрастом такая гибкость в обучении сводится практически к 0. Во главу угла ставятся шаблоны и во многом не обоснованные ограничения: «Не бегай, не шуми. Не лезь куда нее надо, веди себя прилично». Мы говорим детям: «Не будь ребёнком, будь взрослым!», «Не трогай — грязно, этим нельзя пользоваться, этот предмет не для игр».
В результате вся энергия, вся познавательная активность ребенка сводится к тому, чтобы сравнить и проанализировать, насколько то, что он хочет, доступно прямо сейчас и соответствует одному из сотен правил. Утомительное занятие — всё равно что знать ответ на уроке и бояться поднять руку. Бояться быть смелее, умнее, дать ответ, а еще бояться, что же скажут другие, как другие воспримут этот ответ. — Вот к чему приводят постоянные запреты и правила, а все потому, что взрослые потихоньку уничтожили тягу к познанию, к учебе, любознательность, заложенную инстинктами.