Несколько лет назад федеральное правительство заключило с рядом стран соглашения об ускоренной подготовке (за два-три года) нигерийских технических специалистов среднего звена. Сейчас в рамках этих соглашений за рубежом обучаются шесть тысяч нигерийцев, что ежегодно обходится государству в 25 миллионов найр. Для сегодняшней Нигерии это немалые затраты, однако дело в том, что стране не хватает квалифицированных технических кадров. Еще в 70-х годах стали создаваться специальные технологические университеты и колледжи, такая же политика продолжалась и в начале 80-х годов. Она дала определенные результаты, но, хотя в настоящее время в стране 11 тысяч инженеров, их на стомиллионное население необходимо по крайней мере 25 тыс. Руководство страны связывает перспективы развития экономики с максимальным использованием достижений современной науки.
Важным шагом в этом направлении стало принятое в 1987 году министерством образования решение о создании шести новых технических колледжей. Два из них — в городах Кано и Асаба — уже открыли двери для студентов. Планируется также дополнительно основать восемь специализированных колледжей для подготовки преподавателей технических дисциплин в средних школах и вузах. Естественные науки станут неотъемлемой частью учебных курсов начальных школ. Тысяча экспериментальных школ, где апробируется новая программа, начали функционировать в 1988 году. Осваивается в них и компьютерное обучение. Учащиеся получают навыки работы с дисплейной техникой, знакомятся с основами программирования.
Право первыми войти в мир электронно-вычислительных машин было предоставлено ученицам старейшей в Нигерии женской школы Куинз колледж. И в этом есть свой смысл. До получения страной независимости подавляющее большинство учеников в немногочисленных школах составляли мальчики, да и те из состоятельных семей. Уделом девочек были домашнее хозяйство и работа на полях. После получения Нигерией независимости картина заметно меняется. В настоящее время половину из 16 миллионов детей составляют в начальных школах девочки. Правда, в средних школах положение иное. Во-первых, всего только один из трех нигерийских школьников продолжает пока образование после начальной школы. Во-вторых, девочек среди них по-прежнему немного. В последние годы федеральные власти, администрация штатов предпринимают различные меры, чтобы родители не забирали их из школ после завершения начального образования. Пропаганда женского среднего и специального образования призвана повысить интерес девочек, а также их родителей к современным специальностям, в частности связанным с работой на дисплеях. Поэтому, видимо, не случайно электронной техникой были оборудованы классы Куинз колледж, лучшей школы в стране. Выпускницы этого учебного заведения стали первыми в Нигерии женщинами-врачами, редакторами газет и журналов, они занимают важные посты в государственных учреждениях.