В следующем учебном году у нас прибавляется еще три иностранных языка! Испанский, французский и итальянский. Система такая: детям за два года дают основы грамматики и базовую лексику всех трех языков – а потом надо выбрать один из них для более углубленного изучения. Как ни странно, у Игната с языками все складывается очень хорошо, он быстро ловит схему и правила, легко запоминает. Настоящий лингвист. А с другой стороны, это вполне объяснимо, ведь он выучил сложнейший русский как иностранный. И еще он упорно продолжает учить украинский. Нашим любимым сайтом на несколько месяцев становится DuoLingo, а фразы типа «пойдем гулять» мы повторяем на пяти языках, хотя нам это непросто. Динис говорит по-итальянски, я тоже его учу, но о французском у нас только общие представления, а испанского – да и украинского, кстати говоря, – в семье не знает никто! Вся эта лингвистическая лихорадка не обходит стороной и ревнивого Ваню. Чтобы не оставаться в стороне, он заявляет, что решил выучить татарский, и некоторое, но непродолжительное время, действительно, не отстает в упорстве от младшего брата.
Наши вредные одноклассники тоже времени даром не теряют и, пользуясь тем, что по-русски Ганин тьютор не понимает ни слова, обучают Игната еще одному наречию, шепча ему за спиной матерные слова…
А я продолжаю рассказывать Игнату об этом мире, теперь с помощью кино – самого универсального языка общения. Я составляю ему специальную программу просмотров. Вообще, расписания и разные письменно оформленные планы – это лучший способ организовать Игната, который ему очень понятен и которому он увлеченно следует. Мы вместе составляли план работы за компьютером. У нас есть полтора часа в день, не больше – это тоже правило. Помимо очевидной необходимости делать школьные домашние задания, мы заносим в таблицу все, что составляет круг интересов Гани.
Понедельник – Duolingo, итальянский
Вторник – шахматы
Среда – документальное кино
Четверг – IXL, математика
Пятница – играй во что хочешь
Суббота – утро IXL, вечер – украинский
Воскресенье – утро шахматы, вечер – просмотр художественного фильма
Что касается документального кино, то мы пересмотрели все шедевры, начиная от «Птиц» и «Дома» и заканчивая «Коянискацци». Потом я еще давала ему фильмы BBC по истории, по биологии, по географии. «История мира за два часа», фильмы про Первую и Вторую мировые войны, несколько фильмов про устройство человеческого мозга и по психологии. Про известных людей – мы начали с Уолта Диснея, чьи мультфильмы он знал все, и Миядзаки, которого он тоже обожал. Потом перешли на художников и музыкальные жанры. Я пыталась охватить необъятное и показать Игнату все. Просмотры эти устраивались для обоих братьев, и, когда у меня не было времени, Иван уже хорошо заменял меня и объяснял Гане все, что мог. Но трудное кино в первый раз я обычно смотрела с ним сама, а потом уж Ганя пересматривал его, один или с Ваней. Все фильмы – по несколько раз, чтобы все хорошо уложилось. Очень редко он не хотел пересматривать, это уж если только что-то совсем не понравилось. Но выбирала-то я лучшее из лучшего.