Снова
снова
снова
снова
тлен и мечта
сплелись в клубок один
смиренным глазом целься в оба
без древних гимназических забот.
Тебе одной дарю до гроба
из глубины крутой учебник тот:
равноуместный
разноответный
разноцветный —
грень и палень
пилено пень автыр бруаз
давез крат борг
давыз крут верб
ихнь дрёз
круш гран грет рат,
круши гранит, он вечно моден
с проворным рвением,
который взаперти не годен
для утренних затей
в пределах три и пять
потом наоборот
заглатывая укромный мадригал
страстей.
Опять полезный предлагая рот,
наполненный про галлов
тёмным слогом в тот скромный час тревог
свисти на буйный бал зверей —
собранье зоологических теорий,
таков практический урок
общественной истории.
И снова – снова
тебе одной, в горжетке новой:
спроси, зачем же было создавать
великую археологию сердечности?
значит так: для вечности.
Во-вторых: для нравственного воспитания
подрастающего поколения.
Кто же оно есть?
Кто оно?
Отвечаю:
авред вэ взок
полотенце
капифоль
митра
И снова:
авред вз взок (только теперь на пароме)
вплоть до полного вознесения,
на полпути знания.
Главное, без торжественных мечтаний
и причитаний.
Как видите, семинар просто необходим. Поймите же,
прежде всего детям.
Так было, а среди ветеринаров будет:
вам конфеты, собачёнкам – плети.
И опять из учебника:
пилень пень автыр бруаз
давез крат борг
взры взок – вхе ф щ г ч ц ц ц х к…
(последующее артикуляционно непроизносимо)
…………………………………………………………
…………………………………………………………
ф щ ги у цз
змень авмень