Когда ребенок сталкивается с каким-либо многозначным термином, это предоставляет ему прекрасную возможность использовать свое мультисенсорное восприятие.
Например, изучая фотосинтез, он знакомится со словом «реакция». Вы можете закрепить этот термин и объяснить все его значения. Так, задействуя визуальный и осязательно-кинестетический способы восприятия, опустите в стакан с водой шипучую таблетку и понаблюдайте за простой химической реакцией, в ходе которой появляются пузырьки газа (высвобождается двуокись углерода).
Чтобы задействовать аудиальную и визуальную память, вы можете надеть на себя маску, войти в комнату, где находится ребенок, и сказать, изменив голос: «:Что здесь происходит?» Ребенок продемонстрирует эмоциональную реакцию удивления – это ведь тоже реакция. Есть и другие примеры: когда мы наблюдаем, как вода превращается в пар при кипении, или слышим, как кто-то звонит в дверь.
Для лучшего запоминания терминов можно использовать также графические методы, например с помощью диаграммы Венна представить сходства и различия между различными типами реакций.
Стратегии, направленные на лучшее понимание изложенного в учебниках материала
Учебники по родному языку и математике для первого класса серьезно отличаются от всех остальных. Ведь для усвоения материала учебника по любому предмету необходимо уметь хорошо читать, владеть определенным словарным запасом и понимать надписи под иллюстрациями.
То, какие именно трудности будут возникать у ребенка при чтении учебников, в конечном итоге зависит от его способностей и интересов. В любом случае, приступая к чтению какого-либо параграфа, ему нужно составить план и распределить время.
Если ваш ребенок относится к категории учеников АЛ-типа, которые предпочитают, чтобы параграфы были разбиты на разделы, вы можете указать ему на этот факт, чтобы поднять настроение. Если же ребенок относится к категории учеников ВПК-типа и ему нравится воспринимать информацию целиком, найдите интересный отрывок, высказывание исторической личности, приведенное в заданном параграфе, и прочитайте его вслух. Если вы сделаете это до того, как ребенок приступит к выполнению домашнего задания, то значительно повысите его интерес.
Совместное чтение
Совместное чтение – это хороший способ усвоения сложных фрагментов текста. Он заключается в том, чтобы читать изучаемый материал вместе с ребенком. Вы также можете взять очерк о соответствующем историческом периоде или биографию человека, совершившего открытие, о котором ваш ребенок узнал из учебника. Для начала поделитесь с ребенком всем, что вам известно по данной теме, чтобы пробудить у него интерес к школьному предмету. Обязательно объясните, в чем ценность данной темы и почему вы выбрали ее для совместного чтения.