Как и ее мама с тетей, Найла выбрала карьеру, связанную с историями, хотя любовь Найлы к театру не до конца понятна ее маме и другим родственникам. «Есть разные признаки успеха, и театр не так очевидно ведет к ним, как журналистика или юриспруденция, – говорит Найла. – Так что многие не до конца понимают, что я делаю и как мне можно помочь».
Но Найла не первая из Мальво отказывается от заранее заготовленного для нее сценария. Ее прабабушка, мама Флойда, отказалась работать на ферме, ухаживая за братьями, и решила стать учительницей. Флойд пошел по ее стопам, отказываясь от ограничений, которые в 1940-х годах неизменно сопровождали такого, как он, на Юге, и исполнил свою мечту, став доктором и ученым. Сюзанна и Сюзетт отказались от стандартных представлений о том, чем должны заниматься девочки, и от идей своего отца, который надеялся, что они тоже пойдут в медицину, когда занялись журналистикой и юриспруденцией.
Каждое поколение семьи Мальво находило свой смысл в жизни и выбирало свой путь – при этом руководствуясь тем, чему научили их родители.
Так что, когда Найла сделала свой выбор, Мальво поддержали ее и дали совет, который могла дать семья успешных людей или любой из родителей-мастеров этой книги: «Вперед, но будь лучшей в своем деле».
Задолго до того как мы начали искать Формулу воспитания выдающихся людей, мы заметили кое-что интересное в родителях ярких и целеустремленных людей. Все они обладали молчаливой уверенностью, словно знали или видели что-то, чего не видели или не могли видеть другие.
Пообщавшись с ними, мы узнали, что у родителей есть четкое представление о взрослых, которыми они хотели видеть своих детей, и желание воплотить это представление в реальность – Огонь, который, как мы выяснили, зачастую возникал благодаря их прошлому.
Помимо этого, у каждого из них был план. День за днем, терпеливо и продуманно, родители воспитывали в ребенке качества, которые, по их мнению, пригодились бы ему во взрослой жизни, и это воспитание начиналось с самого рождения.
Детство – это не ожидание настоящей жизни. Любое взаимодействие ребенка с родителями может стать значительным событием в его путешествии. Родители-мастера из нашей книги понимали это. Они знали, что могут влиять на дальнейшую жизнь своих детей, – и делали это.
Родителей-мастеров от других родителей, пусть даже и обладающих бо′льшими ресурсами или образованием, отличает не гениальность. Скорее это умение стратегически мыслить, выстраивая план по достижению того, что они представили для ребенка, а также их решимость, Огонь, мотивирующий их продолжать делать все, что необходимо для развития ребенка.