. В итоге прыжок ему не понравился, и желания повторить этот опыт не появилось. Тем не менее, он успешно создал для себя такие условия, которые абсолютно исключали возможность дать себе слабину. Этот случай с Ником Уинтером, как мне кажется, показывает: если человеку приходится прибегать к дополнительным инструментам, потому что он боится передумать и не может положиться на свою силу воли, значит, он недостаточно взломал свою мотивацию. Приложение Beeminder – хороший инструмент заставить себя что-то сделать для таких людей, как Шон Феллоуз и Ник Уинтер. Безусловно, люди могут жульничать и обманывать приложение, внося недостоверную информацию, чтобы не платить штрафы. Но большинство пользователей сервиса не хотят фальсифицировать данные мониторинга своих целей. Более того, они часто используют способы автоматического занесения данных в приложение с помощью разных интеллектуальных гаджетов (например умные весы Withings или фитнес-трекер Fitbit). Клиенты сервиса хотят продолжать пользоваться приложением и не заинтересованы в обмане и самообмане. Да, сервис Beeminder действительно зарабатывает на своих клиентах деньги, когда они не достигают своих целей, но, как заявляется на веб-сайте Beeminder: «Мы помогаем вам терпеть неудачи
реже!»
[146]А что если Ник Уинтер, проработавший 120 часов в неделю, стал предвестником нашего тревожного будущего? Его маниакальная неделя труда была личным испытанием, при этом он – хакер по натуре и обладает значительной автономией, но что это может означать для других? Он тестировал на себе приемы «взлома» мотивации, но как отразится на всем нашем обществе, если работодатели начнут ожидать запредельной мотивации от работников, вынужденных соревноваться между собой? Поневоле приходит на ум ассоциация с бегущими крысами, которые пытаются выбраться из лабиринта.
Метафора «крысиные бега» возникла в начале XX века, когда ученые активно проводили на крысах психологические эксперименты. Самый известный эксперимент датируется примерно 1929 годом, когда Роберт Трайон и его ученики начали отбирать и разводить две группы грызунов, в зависимости от того, как те проявляли себя в беге по лабиринтам. Если они запоминали расположение тупиков и избегали их при повторных прохождениях лабиринта, грызунов считали умными и скрещивали с другими умными крысами. Точно так же скрещивали между собой тех крыс, которые проходили лабиринты плохо и ничему не учились. Трайон хотел понять, какую роль в интеллекте играет наследственность, а какую воспитание, поэтому он отдал некоторых умных крысят на воспитание тупым крысам, а умные крысы должны были воспитывать глупых по наследственным признакам крысят. Результаты однозначно доказали: генетика (природа) значительно важнее, чем воспитание