Расширение Вселенной. Что делать с Землёй? (Шевченко) - страница 97

— Иди в тот конец помещения, там отделение Ларигонской расы, у них и расспрашивай. — Указав нужное направление, добродушный гуманоид-воспитатель попрощался с Джимом.

Представитель Ларигонской расы двинулся в заданном направление, стараясь никого не раздавить. Под ногами бурлило броуновское движение. В общем такое же, как и на Земле в детских садах. Только здесь было народу побольше, да и визги произносились различными инопланетными ртами. Детская речь и здесь никак не переводилась на взрослый язык …

Подходя к ведущему в человеческое отделение отверстию, Джим мучился вопросом: С кем и о чём поговорить?..

Слава Святой Марии, миловидное лицо женской принадлежности сама разрешила эту задачу.

— Здравствуйте! Чем могу вам помочь? — абсолютно земное приветствие, с довольно простым вопросом.

— Меня беспокоит сомнение — нашёлся Джим — Собираюсь завести ребёнка, но боюсь, что случится напряженка со временем! Хотел бы проконсультироваться по этому поводу, и вообще узнать побольше про начальное воспитание? — поинтересовался он, всё же заставив собеседника удивиться.

После пяти секундной паузы она ответила:

— Подробнейшая информация на все эти вопросы есть в любой сети. И совсем не обязательно приезжать сюда, что бы пообщаться с кем-то лично. Но если вы предполагаете, что когда у вас наступит напряженка со временем, и ваш ребёнок попадёт именно в наш Центр, а виртуальное посещение вас не удовлетворяет, то вы, конечно, имеете право походить здесь, соблюдая все стандартные требования для таких учреждений!.. — Менторским учительским тоном пояснила она непутёвому.

«Подставил всё-таки Гуманоша! Продолжает ржать наверно сейчас, рассказывая своим коллегам, какого тупого человека ему удалось повстречать!..»

И Джиму вдруг стало за свою расу обидно.

— Да! Хотел бы лично ознакомиться! И за требования можете не беспокоиться!.. — охладил воспиталку Джим.

Женщина, как ни в чём не бывало, развернулась и растворилась за очередным дверным проёмом.

Землянин немного помялся на месте, боясь нарушить стандартные требования, и всё-таки двинулся дальше по коридору.

Не пройдя и двадцати шагов, с правой от него стороны отварилась незаметная дверь, за которой находился зальчик, не большой по местным меркам, не больше баскетбольного.

На полу по всему залу в различных позах сидели пяти, шестилетние ребятишки. Перед каждым ребёнком светился голограммный экран, с которым они увлеченно болтали. Они периодически отрывались, видимо, для того, чтобы сообщить друг другу какую-то интересную новость. Кто-то из детей проделывал разные движения, видимо повторяя указания экрана. Это походило на земных женщин, которые занимались спортом, повторяя движения за телевизионными тренерами.