В общем, общение в зале происходило довольно бурно …
Один мальчик сорвался со своего места и растворился в неизвестном направлении.
«Пописать наверно вышел? — предположил Джим — Ну а мы пока воспользуемся его компьютером …»
Он подошел к месту мальчика и уселся в позе лотоса, чтоб не сильно выделяться на детском фоне. Провел ладошкой по мягкому полу, и перед лицом появился знакомый экран.
— Здравствуйте, Джи 1. Приветствуем тебя в нашем воспитательном центре! — отобразилась надпись на экране.
В глаза бросилось маленькое пятнышко в нижнем углу. Под ним была подпись: «Переход на голосовой режим». Долго не думая, он ткнул пальцем в это пятно.
Приветственная надпись пропала. Вместо неё по центру экрана появилась спираль. Затем голограмма слегка вздрогнула, и приветствие повторилось приятным женским голоском, добавив в конце, не интересует ли его что-нибудь?..
— Скажи-ка милая, откуда здесь взялось в таком количестве столько сопливых детишек?! — не боясь насмешки, поинтересовался землянин.
— В воспитательные центры дети попадают по двум причинам. Основное количество по общественной необходимости, остальные по личным потребностям индивидуумов. — лаконично ответил женский голос, не сильно прояснив ситуацию.
— Что значит общественная необходимость? — углубился землянин.
— Это необходимость, не связанная с желанием индивида глубже постичь себя при помощи воспитательного процесса.
— Поправь, если я не правильно понял! Дети появляются по двум причинам. Первая — государственный заказ. Вторая — желание индивидуумов лучше разобраться в себе.
Экран безмолвствовал — значит, поправить было нечего!
— А для чего государству нужно заказывать детей? — Продолжил свой допрос Джим.
— В-первую очередь, для поддержания и увеличения численности Цивилизации, что является необходимым условием для её развития. Во вторую очередь, для решения каких-то конкретных целевых задач, в которых испытывается нехватка личностных ресурсов.
— Это типа биороботов?! — возмутился Джим. — Тебя родили, вырастили, и ты обязан пахать «на дядю» там, куда тебя пошлют?!
— Нет. Биороботы выполняют работу, не связанную с активной разумной деятельностью. Просто среди детей, рожденных для специальных целевых задач, ведётся более активный поиск способностей, необходимых для выполнения этих задач, с последующим активным их развитием. И после того как дети достигают возраста самостоятельного полёта, им предлагается общественная деятельность, к которой они лучше всего подготовлены, и за которую они получат хороший уровень напряжения.