М., 2007. с. 162–163).
Укажите коммуникативную ошибку. Предложите исправление.
Ключ. Заключительная часть второго предложения понимается так, что следствием исступления становятся печаль и пустословие. Но читатель сомневается в правильности такого осмысления. Возвратившись к началу процитированного абзаца, он убеждается, что подлежащий выражению смысл прямо противоположен. Автор хотел сказать, что печаль и пустословие свидетельствуют об исступленном характере.
Для устранения ошибки можно изменить порядок омоформ: «…ибо печаль и пустословие порождают исступление» или использовать пассивную конструкцию: «…ибо исступление порождается печалью и пустословием».
Приемлемое исправление получаем и при использовании глагола в придаточном предложении во множественном числе: «…ибо исступление порождают и печаль, и пустословие». Исступление — его (объект).
Упражнение 22. Какое затруднение возникает при восприятии текста?
[Врач просматривает листки с результатами анализов.]
— Стойкий белок может дать врожденный порок. Его надо исключить. Для этого нужны рентгеновские снимки. (В. Токарева. Длинный день.)
Ключ. Сочетание стойкий белок первоначально воспринимается в значении подлежащего. Однако стойкий белок (он) не может дать врожденный порок, поскольку врожденный порок изначален, первичен. Следовательно, смысл предложения таков: стойкий белок (его) может дать врожденный порок. Понять авторский смысл помогают и два последующих предложения. Исключить надо из предположительного диагноза (с помощью рентгеновских снимков) врожденный порок, потому что стойкий белок не исключишь. Если он в анализах есть, то надо выяснить, откуда он, каково его происхождение.
Таким образом, с помощью семантического анализа мы поручаем ответ на вопрос, каков авторский смысл. И, сравнивая его с воспринимаемым, можем дать предложению стилистическую оценку.
Упражнение 23. Возникает ли затруднение при восприятии подчеркнутого предложения? Надо ли его исправить?
Центр тяжести человека при беге и ходьбе описывает циклоиду. Ускорения при этом направлены к земле. Эти ускорения во время быстрой ходьбы и вызывают удары каблуков о землю, а следовательно, удары венозной крови по клапанам.
Упражнение 24 (обобщающее). Определите, где это возможно, в каких предложениях омоформа употреблена неправильно. Ошибку исправьте.
1. 1400 спортсменов обслуживали 10 столовых. 2. Эти общие экономические проблемы отодвигают более насущные, повседневные нужды. 3. Сахар почти полностью заменяет в рационе абхазцев мед. Поэтому они не страдают от зубных болей. 4. У детей этой группы мышление опережает память. 5. Смех вызывает неожиданное противоречие. 6. Мы, конечно, ввели новые специальности, которые сегодня определяют рыночные отношения. 7. А какой гриб любит папоротник? 8. Московский «Спартак» принимает алма-атинский «Кайрат». 9. Беды тогда могло и не быть. 10. Термин «языковой образ мира» (языковое миропонимание) заменяет в более поздних работах Вайсгербера термин «внутренняя форма языка».