Сегодня занятия проходили во дворе замка. Это один из немногих предметов, когда была возможность побыть на улице и подышать воздухом. Профессор Зевисман преподавал магию перевоплощения и маскировки, но для первокурсников достаточно было научиться менять облик, если это позволяла их магия, а если нет – он нашел бы чему научить. Почему именно во дворе? Потому что умеющий менять облик может обратиться мышкой, а может стать драконом. Размер имеет значение, а каждый раз восстанавливать помещение – не лучшая затея. На этом предмете не было голой теории, только практика вперемешку с мерами предосторожности и правилами поведения при том или ином исходе. Студентам порой было трудно понять, что имел в виду преподаватель из-за его быстрой и тихой манеры разговора, но часто даже одно нерасслышанное слово из теории быстро восстанавливалось в голове после совершенной ошибки. Профессор Зевисман знал о каждом студенте, кто какой магией обладал, способен ли был к перевоплощениям и, что являлось проводником самой магии. Все разные, но благодаря испытанию с кубом, было известно кто и как использует свои силы. Кто-то, как стереотипные маги, колдовал с помощью волшебных палочек, кто-то путем других предметов, книги, игрушки, камни, нитки и прочее, некоторые могли использовать свою магию и без посторонних предметов, лишь движением рук. Такие считались рожденными уже сильными, но высшей одаренностью признавали колдовство любым способом: предметы, руки, слово, глаза, мысль. Это встречалось довольно редко, но, к сожалению, таковых изначально боялись, считая темными магами, несущими зло, не способными и на каплю добра.
– Итак, юные маги хаоса, – быстро говорил профессор, с подозрением глядя на каждого, – сегодня вам предстоит, следуя моим наставлениям, узнать свой облик, который вы способны принимать даже при минимальных запасах сил. Могут быть ситуации, когда только в обращенном состоянии есть шанс выжить, поэтому слушайте меня внимательно, – не было ощущения, что он пытался чему-то обучить, больше было похоже на скоростное говорение. – Сейчас я вас всех разделю на группы по способу использования магии, – за ним точно никто не гнался? – А дальше вы будете совместно пытаться что-то сделать, – профессор Зевисман шел между студентами и, вглядываясь в лицо около пары секунд, выносил вердикт, к какой группе нужно перейти. – Мисс Грейдсон, пройдите к тем, кто использует предметы.
– Но я же… – хотела она возразить, но ей не позволили.
– Не спорьте и идите! – еще быстрее прежнего потребовал преподаватель. – А Вы, мисс Вальзард, – на этот раз он почему-то задумался. – Идите… к тем, кто пользуется хотя бы руками, – неуверенно сказал он, тише, чем до этого, будто сомневаясь и боясь своего решения.