Было несколько монографий, связанных с историей войны. Но они освещали ее отдельные эпизоды, отдельные подразделения или роль отдельных личностей в ней. Исследований, охватывающих всю военно-политическую историю войны с последовательным описанием хода боевых действий в период 1991–1994 гг., к сожалению, нет.
По разным причинам я не разделяю возникавших в последние годы мнений, объявляющих какую-либо из недавно увидевших свет книг о войне «началом ее подлинной истории» или «первой настоящей правдой о ней».
Задача исследователя осложняется тем, что, во-первых, прошло уже почти 25 лет со времени окончания Карабахской войны. Срок вроде бы немалый. Во-вторых, несмотря на обилие политических событий, в распоряжении историков очень мало документов и архивных материалов, а по многим – вообще нет. И реконструировать события приходится по газетным и журнальным статьям, а также воспоминаниям и свидетельствам участников боевых действий и очевидцев событий. Эти источники не всегда добросовестны и объективны. Их приходится сравнивать, проверять, пытаясь найти в потоке информации объективные данные.
Несмотря на эти осложняющие обстоятельства, автором была предпринята попытка обобщить и изложить ход Карабахской войны. В данной работе будет охвачен временной период с осени 1991-го по май 1994 г., когда конфликт перерос в полномасштабную войну.
Настоящая работа представляет собой сборник статей об основных эпизодах истории войны, которые, на мой взгляд, сравнительно слабо освещены. Лишь первая глава выходит за временные рамки, обозначенные автором.
В связи с тем, что трагическая судьба десятков тысяч азербайджанцев, изгнанных из Армянской ССР в 1988–1989 гг., практически не получила освещения за пределами Азербайджана, я посчитал необходимым включить в работу материал о депортации азербайджанцев из Армянской ССР.
Исследование и осмысление этой войны необходимы, чтобы развеять многочисленные мифы и стереотипы, сложившиеся вокруг нее, чтобы не повторить ошибки, допущенные в ее ходе.
Надо признать, что Карабахская война является частью нашей новейшей истории, в которой на общем фоне героизма и подвига азербайджанских солдат были и ошибки, и некомпетентность, и трусость.
Детальное исследование и оценка истории порождают ценный опыт и помогают избежать повторения ошибок в будущем.
Уроки истории необходимо рассматривать в контексте конкретных обстоятельств. Очевидно, что история – это и есть наша современность. Нельзя познать современную жизнь и ее политические требования без познания истории! Если человек знает историю – это значит, что он знает и современность. Если человек говорит: «Я знаю только современность» – это значит, что он не знает ни истории, ни современности! Из ничего ничто и рождается.