б) Молодая девушка, превознося «современные» манеры и внешность, увлекается курением для того, чтобы выглядеть модной, свободной и раскованной и считает, что сигарета поможет ей в этом. Она приобретает зависимость от курения, её жизненные ценности искажаются. Этим она обманывает себя, соблазняясь на ложные представления о человеческих достоинствах, забывая о своём важном предназначении женщины как матери.
61. Предательство - идеализируя для себя какую-либо выгоду (материальные блага, карьеру и др ), человек в угоду этому может изменить своим друзьям, пойти против своих нравственных убеждений. Это приводит к тому, что человек теряет понимание жизненных ценностей, стремление к добру, верность, бескорыстие и т. д. Он становится беспринципным, может потерять близких людей, верных друзей и доверие к себе.
Например:
а) Некоторые люди идеализируя «лёгкую жизнь», используют доверие другого человека для достижения своих целей, предают любовь, изменяют супругу. Такому человеку люди перестают верить, избегают его.
б) Придавая большое значение своей карьере и считая, что это - самое главное в жизни, человек отрёкся от дружбы с «неугодным» начальству товарищем. Это привело к тому, что карьеры он так и не сделал, а друга потерял.
62. Сетование - идеализируя свои проблемы, человек начинает постоянно сетовать и жаловаться другим людям, при каждом удобном случае пытаясь добиться сочувствия. Он выставляет напоказ свои горести, трудные обстоятельства, накопившиеся обиды. При этом он не решает свои проблемы, а зацикливается на них, не видя выхода. Это приводит к плохому настроению, постоянному недовольству жизнью, собой и другими людьми, состоянию депрессии.
Например:
а) Идеализируя своих детей («Дети вырастут - будут всё только для нас делать, заботиться»), но, видя, что дети ведут себя по-другому, родители начинают требовать к себе повышенное внимание и постоянно жалуются детям на свои недомогания, на несчастливую, неудавшуюся жизнь. Этим они подстрекают детей на недовольство и желание отделиться от них.
б) Возлагая большие надежды на определенный эксперимент в своей научной деятельности и считая, что только это поможет ему продвинуться по служебной лестнице, молодой ученый после неудачи в исследовании не пытается проанализировать её причины, а начинает сокрушаться, переживать, сетовать, бесконечно жалуясь всем на плохие условия труда, недостаток финансирования и недостаточную помощь со стороны руководства. Он становится вечно недовольным пессимистом, который никому не нужен со своими жалобами. Люди от него лишь отмахиваются.