— Нет!
— Саша, — голос у Изабеллы стал заботливый, но и требовательный. — Ты последние дни сидишь как сыч. Тебе нужно попробовать что-то новое. А мои пожилые ученики о тебе постоянно спрашивают. Если придешь, сделаешь приятно не только мне, но и им.
Саша вздохнула, подумала и согласилась. Почему бы и нет? Если она проведет урок в этой группе второй раз, это поможет ей преодолеть некоторые собственные комплексы. Да и все будет по-другому. На последней парте не будет сидеть суровый проверяющий в синем костюме с глазами черными, как ночь…
Когда Саша вошла в класс, ее встретили радостно, и у Саши сразу стало легко на душе. Ученики взахлеб делились успехами и радостями.
Бабушка-игроманка рассказала, что когда иностранные игроки в сетевой игре ругаются, она теперь делает им выговор по-английски.
Кощей Василий многозначительно заметил: «С нами решили английский учить, Александра? Ну-ну, давайте. Нам есть чему вас поучить. И не только языку».
А Вера рассказала, что написала в иностранный волонтерский центр и теперь ждет ответа.
Но больше всех, разумеется, был рад Ростислав. Он приветствовал учительницу так, словно она пришла к нему в гости.
Ободренная таким приемом, Саша села за учительский стол и приготовилась начать урок. Но тут открылась дверь и в класс вошел последний ученик… нет, не ученик. Проверяющий.
Михаил Асеев.
— Можно? — спросил он с интонацией опоздавшего двоечника.
У Саши зашумело в ушах. Она вцепилась в край стола ледяными пальцами.
— Конечно, Миша, заходите! — весело пригласил его Ростислав. — А у нас Сашенька сегодня опять урок ведет!
Михаил молча прошел к последней парте и сел и насупился. Саше пришлось собрать все свое мужество, чтобы сказать:
— Начнем, пожалуй!
Но после первых слов дело пошло легче. Изабелла действительно позаботилась о подробном плане, и Саша по этому плану была не столько учительницей, сколько ученицей наравне с остальными. Он организовывала обсуждения, вместе со всеми составляла диалоги и читала тексты, проверяя произношение слов по словарю. Она подсказывала, и ей подсказывали.
На Михаила она старалась не смотреть, но постоянно чувствовала его взгляд на своей щеке. По классу носился кедрово-мятный аромат, от которого у Саши кружилась голова.
Зачем, зачем он явился! Что ему надо? Не ругаться же, что его подруга Изабелла свалила неизвестно куда?! Или он не в курсе, пришел к Изабелле, а застал тут Сашу?
Наконец, урок закончился, а Саша чувствовала себя, как будто у нее начинается лихорадка. Щеки горели, руки подрагивали.