Здесь Майю откормили и вскоре снова удочерили, теперь, казалось, навсегда. На этот раз восьмилетняя Майя попала в семью банкиров, которые усыновили еще и семилетнего мальчика, так что Майе было с кем играть и о ком заботиться. Хлебнувшие детдомовского лиха дети не верили своему везенью и вели себя как два ангелочка, стараясь понравиться приемным родителям.
Илюша, так звали усыновленного мальчика, буквально боготворил свою новоиспеченную сестренку. Ходил за ней по пятам и слушался беспрекословно. Все пользовались этим магическим влиянием Майи на Илью. Достаточно было преподавателю музыки сказать: «Пожалуй, эта пьеса понравится Майе», и он не выпускал из рук скрипку до тех пор, пока педагог не останавливал его убедительным: «Хорошо, очень хорошо, можешь сыграть ей».
Счастливый Илюша стремглав летел к Майе и самозабвенно исполнял малюсенькую пьеску, предварив музицирование словами: «Майя, я посвящаю это произведение тебе!» Майя обнимала его и, обливаясь от умиления слезами, отвечала: «Ты мой самый любимый, самый родной братик».
Как-то няня, не досмотрев дома фильм о любви индийского короля Акбара к принцессе Джодхе, принесла его с собой, и они все вместе посмотрели эту слезливую и вместе с тем красивую мелодраму. С тех пор Илюша стал обращаться к Майе не иначе как: «Моя прекрасная индийская принцесса». А на ближайший день рождения он подарил ей открытку с видом Тадж-Махала, где написал:
«На память моей прекрасной индийской принцессе в день рождения!
Майя, я мечтаю поскорей вырасти и отвезти тебя в этот самый красивый в мире дворец. Твой родной братик Илюша».
Майя училась игре на фортепиано. Педагог, мудрый пожилой мужчина, понимал, что для эмоционального сближения семьи и удовлетворения родительских амбиций важно, чтобы дети блистали перед гостями. Руководствуясь этим благим побуждением, он подготовил детей к исполнению дуэтом нескольких песенок, музыкальных пьесок и комических сцен.
Дети умиляли прислугу, приводили в восторг гостей, родители довольно улыбались. При этом они эмоционально взаимодействовали с детьми не больше, чем гости. Их воспитанием занималась няня, художественным образованием – пожилой музыкант, английский язык с ними «подтягивал» доцент университета, а дальше – английская школа и редкие совместные поездки на дачу по выходным. Впрочем, о том, в какой степени душевными могут быть отношения в семье, дети не догадывались, и жизнь их была светлой и радостной.
И были бы дети самыми счастливыми на свете, если бы не одно обстоятельство. Банкир методично переводил деньги за границу, и в один прекрасный день супруги уехали кататься на лыжах в Альпы, да так и не вернулись.